高一班主任有关工作计划.doc

精选高中高一班主任的有关工作总结计划 精选高中高一班主任的有关工作总结计划 PAGE2 / NUMPAGES10 精选高中高一班主任的有关工作总结计划 资料采集于网络，若有侵权 请联系网站删除 班主任工作总结 本学期我担当了高一年级 288 班的班主任，这半年的时间我深深领会到了做一名优异的班主 任还要在诸多方面学习和改良，累积了一些经验，也有很多反省，为了更好的为放学期工作的展开， 下边就这学期的工作作以下总结。 一、班级基本状况： 高一年级 288 班，共有学生 62 人，男生 25 人，女生 37 人，此中 7 名学生在常德一中学习。 回顾过去的工作，充满了机会与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在政教处和 年级的正确领导下，在任课教师的鼎力支持和配合下，班级各项工作顺利展开，学生在学习及生活 方面获得了必定的成绩，一学期的辛苦，有收获的欢乐，也有不足与遗憾。 二、本学期获得的主要成绩： （一）增强了班级惯例管理，使班级工作赶快地步入了正轨： 高一在学生整个高中生涯中是一个特别重要的阶段，也是打好基础，形成优异习惯的重要期间，同 时也是高中阶段极易发生问题的阶段。可是文理分班以后，有的学生还没有完好适应分班后的文科 科目的学习，甚至有的学生此刻就出现了不学习，干坐的现象。没有养成一个优异的学习和生活的 习惯。 1、加大了对学生自制、自理能力培育的力度。经过各样方式，既注意指导学生进行自我教育， 让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐形成优异的思想行为质量，又注意指导学生怎样进行 自我管理，培育他们多方面的能力，还注意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、 调控自己，使自己在集体中发展自己，并进一步成长为班集体的参加者和建设者，达到自己的“最 近发展区”。 2、有效地利用好每周一的班会课展开一些专题性的活动，比如，《怎样对待文理分科后的学 习》、《辞别不良习惯》等，这些活动大大地促进了优异学风、班风的形成。 3、成立班级组织系统。开学初，经过民主选举构成班委、团支部，拟订班级管理量化评估积 分细则，按期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，成立完好的班级管理 系统，让学生成为班级管理的主体，提升他们自主管理意识和能力。经过半个多学期的努力逐渐培 养出一批工作能力强、责任心强、威望高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 4、增强惯例教育。率领他们学习学校、班级的各项管理制度，增强学生的纪律观点，实时发 现问题，提早解决问题，依据学生的实质状况赐予必需、实时的夸奖和责备，赏罚分明，让他们养 成是非分明的能力。。 5、开好班会课。每次班会课都进行仔细准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题， 只供学习与交流 资料采集于网络，若有侵权请联系网站删除 夸奖好的现象，改良不足之处，对学生进行学法指导，调换学生学习的踊跃性。 （二）为学生做好服务工作： 1、创建了优异的讲堂纪律： 要修业生做到课前预习、上课仔细听讲、课后实时稳固，养成课前做好准备工作，完美好笔录 本和错题笔录。 2、培育了学生优异的学习习惯： 依据学校要求推行的小组捆绑式评论，利用好自习课，持续增强学生的“自习功”，果断遏止 学生抄作业和不造作业的现象，要求当日的事情当日达成，而且常常达成限时作业，提升学生的作 业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，踊跃配合各任课教师指导学生展开复习工 作，培育学生优异的学习态度和习惯。 4、为学生建立优异的楷模： 教育学生要有集体荣誉感，为班级建立学习的楷模，让学生们向班里学习成绩优异的同学学习， 争当班级第一，建立近期目标和长久目标，增强竞争意识。常常进行学习评选，做好奖赏工作。 （三）增强了暂差生的教育，防备了新差生的出现： 后进生的教育和管理向来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教课质量提升的至关 重要的一环。 1、深入检查摸底，搞清他们因此成为差生的原由，做到了因材施教，对他们到处真挚相待， 不时耐心相帮，真实做他们的贴心朋友、最可信任的朋友。实时对后进生增强心理劝导，帮助他们 除去或减少各种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创建条件和机遇让后进生表现其 优点和优点，使他们品味到成功的欢喜和欢乐。 2、常常找班里基础较差的学生谈心，稳固他们的情绪，实时帮助他们发现身上的优弊端， 必定进步的同时指出弊端，敦促其更正某些不良习惯，促进他们增强自我管理和纠正，不停获得进 步。 3、采纳多种门路与家长保持亲密的联系，常常和家长交流学生在校状况和在家里的表现，让 家长们起到辅助、配合与监察的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。 三、本学期展开教育教课工作的详细过程及成效： （一）班级工作思路： 落实学校要求，培育学生的自主学习意识。以德育工作为首，以服务教课