初中课外文言文阅读与训练(学习篇).doc

初中课外文言文阅读与训练(学习篇) 初中课外文言文阅读与训练(学习篇) PAGE / NUMPAGES 初中课外文言文阅读与训练(学习篇) 初中课外文言文阅读与训练（学习篇） ( 一 ) 孟母戒子（《韩诗外传》） 孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中断，乃复进。其母知其讠宣也，呼而问之： “何为 中断？ ”对曰： “有所失，复得。 ”其母引刀裂其织，以此戒之。自是以后，孟子不复讠宣矣。 、解说各组中加点的词的含义。 ① 孟子辍然中断（） ② 呼而问之： “何为中断？ ”（） ③ 其母引刀裂其织（） ④ 以此戒之（） 2 、以下句子中的 “之 ”字用法不同样的一项为哪一项（） A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是以后 ．你以为孟母对孟子的成才有什么影响？学了这篇文章以后你还想到一个相关孟母的典故吗？ （二）铁杵磨针（《方舆胜览》） 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白念书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰： “欲作针。 ”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 、解说以下加点词的意思。 ① 未成（） ② 弃去（ ） ③ 逢老媪方磨铁杵（） ④ 还卒业（ ） 2 、翻译句子。 太白感其意，还卒业。 （三）王充修业（范晔《后汉书 ·王充传》） 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徒焉。充少孤，乡里称孝。后到应有京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。 、解说加点词的意思。 其先自魏郡元城徒焉（） ② 师事扶风班彪（） ③ 一见辄能诵忆（） ④ 遂博通众流百家之言。（） 、翻译句子。 好博览而不守章句 3 、王充的 “好博览而不守章句 ”是指王充的（） A、学习态度、学习方法 B、学习内容、学习方法 C、学习内容、学习态度 D、学习方法、学习范围 （四）文征明习字《书林纪事》 文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。一生于书，何尝苟且，或答人简札，少不妥意，必一再易之不厌，故愈老而愈益精妙。 ．解说下边句中加点的词 ① 书遂大进 ② 一生于书 ③ 文征明临写《千字文》 ④ 或答人简札 ．将 “少不妥意，必一再易之不厌 ”译成现代汉语。 1 / 3 ．用一句话来归纳这段文字的中心。 （五）薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢而求反，终生不敢言归。 ．解说以下加点的词在文中的意思。 ① 秦青弗止。 ② 响遏行云。 ③ 未穷青之技 ④ 饯行于郊衢 ．翻译：薛谭乃谢而求反，终生不敢言归。 ．这个故事给你以如何的启迪？ ．薛谭身上有无可取之处？假如有，是什么？ （六）范仲淹故事 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。日夜苦学，五年何尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。常常饘粥不继，日昃固始食。遂 大通 “六经 ”之旨，慨然有志于天下。常自诵曰： “士当天生下之忧而忧，后天下之乐而乐也。 ” 1 、以下句子中加点的 “之 ”字用法和意义不同样的一项为哪一项 () 。 A．去之南都 B．之虚所卖之 C．后天下之乐而乐 D．子将安之 、解说以下句中加点的词。 ① 范仲淹二岁而孤 () ② 既长 () ③ 辄以水沃面 () ④ 去之南都 () 、翻译以下句子。若夜昏怠，辄以水沃面 遂大通 “六经 ”之旨，慨然有志于天下 ． “天生下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”是范仲淹所作《》中的名句，与该文同样，此句在本文中 _________ 的作用。 （七）司马光勤学《三朝名臣言行录》 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃 止。使劲多者收功远，其所精诵，乃终生不忘也。温公尝言： “书不行不行诵，或在立刻，或 中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。 ” ．解说以下句中加点的词。 ① 患记问不若人 ② 迨能倍诵乃止 ③ 温公尝言 ④ 众兄弟既成诵 2 ．与 “迨能倍诵乃止 ”中 “倍 ”的用法不同的一项为哪一项（） A．祗辱于奴隶人之手 B．才美不外见 C．满坐来宾无不伸颈侧目 D．京中有善口技者 ．下边的句子译成现代汉语。 书不行不行诵，或在立刻，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。 ．本文中归纳要旨的句子是：（） A．使劲多者收功远。 B．其所精晓乃终生不忘。 C．书不行不行诵。 D．咏其文，思其义，所得多矣。 2 / 3 5 ．文中 “独下帷绝编 ”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个近似的成语也是形容念书勤 奋，这个成语是 _________ （八）欧阳修苦读《欧阳公务迹》 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵先人篇章。及