渭源2021年小学教师招聘考试真题及答案解析卷5.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 渭源2021年小学教师招聘考试真题及答案解析 1：一切天才都来自于遗传。判断题对错  2：教育目的制定的基本依据是个体本位论。 判断题对错  3：在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。 单项选择题A、唯一选择B、内容C、途径D、基础  4：小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于（　　）气质类型。 单项选择题A、粘液质B、胆汁质C、多血质D、抑郁质  5：根据材料回答{TSE}题：彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课 多项选择题A、尊重学生的兴趣与爱好B、利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动C、适当地发挥了教师的主导作用D、充分调动了学生的主动性  6：道德教育的认知模式是由瑞士学者（　　）提出。 单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉  7：v概念的结构包括（　　）。 多项选择题A、概念名称B、概念定义C、概念应用D、概念特征E、概念实例  8：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（　　）。 单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能  9：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（　　） 单项选择题A、中下B、中等C、中上D、优异  10：发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（　　） 判断题对错  11：“知子莫如父，知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。 单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性  12：学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（ ）。 多项选择题A、正迁移与负迁移B、水平迁移与垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、顺向迁移与逆向迁移E、抽象迁移与概括迁移  13：小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（　　）。 单项选择题A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习  14：作为教学手段，参观属于（　　）。 单项选择题A、模拟直观B、实物直观C、语言直观D、场景直观  15：根据材料回答{TSE}题：教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。{TS}你认同该教师的这种做法吗?（　　）[单选题] 多项选择题A、认同B、不认同  16：我国的义务教育实行的是国务院领导下，地方负责、分级管理的管理体制。（　　） 判断题对错  17：各科教学普遍采用的一种教学方法是（　　）。 单项选择题A、讲解法B、练习．C、演示法D、课堂问答  18：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（　　） 判断题对错  19：学习迁移产生的客观必要条件是（　　）。 单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度 　　??C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法  20：有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看，这是因为（　　）。 单项选择题A、他们尚未达到形式运算阶段B、这些概念、规则太复杂C、具体经验可以帮助他们加深印象D、具体经验有利于他们进行发现式学习  21：教学生划线策略要 （　　）。 多项选择题A、要解释在一个段落中什么是重要的B、教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分D、教学生一些圈点批注的方法  22：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（　　）。 多项选择题A、“学而时习之”B、巩固要在理解的基