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评《刘国正口述教师·编辑·作家》 2020年9月，《刘国正口述：教师·编辑·作家》由广西教育出版社出版。该书是“当代中国语文教育家口述实录”(第一辑)中的一本，由刘国正口述，顾之川整理。国正先生是我国著名语文教育家、诗人、杂文家，曾任人民教育出版社副总编辑，兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长、《中华诗词》主编，在语文教育研究、教材编写及诗词、杂文界等均有较大影响。走进教育名家，向名家学习，是年轻一代专业成长的必由之路。笔者认为，这本书的出版对广大语文教育工作者具有重要意义，它是导引语文教师专业成长的一盏明灯。这本书采用传主口述的方式，将国正先生回望一生的经历以故事的方式娓娓道来，呈现了许多过去单纯从他的语文论著中所无法捕捉到的幕后逸事，这些细节对读者进一步把握和理解国正先生的诸多语文教育思想，提供了便捷途径。本书共由八章外加附录组成。前三章介绍的是国正先生的人生经历；第四章和第五章介绍的是他在人教社参加教材编写工作和领导全国中语会的情况；第六章侧重谈了他的文学创作；最后两章介绍了他的退休生活和家庭生活。附录中罗列了国正先生的简明年谱、部分编著目录、语文教育思想经典摘录和名家评价等内容。这些内容是国正先生从事语文教育特别是语文教材建设工作的缩影，语言表达亲切、细节记述准确，阅读此书常常能在先生的侃侃而谈中而有所得。在这本书的副标题中，整理者对国正先生给出了“教师、编辑、作家”三重身份的定位。可以说，这正是国正先生毕生从事语文教育工作的生动说明与真实写照，贯穿于其中的一条主线就是教育情怀与研究精神。做教师出身的国正先生，后来调入人教社编写中学语文教材直至退休，工作之余的他对诗词创作颇有心得，著述颇丰。国正先生身兼“教师、编辑、作家”三个角色，能平衡兼顾，在其中游走自如，这种人格魅力与精神风范是教育工作者学习的榜样。正如国正先生在书中所说：“对于语文教材编辑来说，就是要提高自己的学养和写作水平等，我就是这样一个人。我业余时间既研究文学，又搞创作。一方面这是我的爱好；另一方面我是业余搞的，并不妨碍本职工作。本职工作，我自认为还是做得不错的。其实二者的关系是水涨船高、相辅相成、并不矛盾的。教材编辑的文学素养越高，他的编辑工作也就会做得越好，同时编辑工作也会促进文学素养的提高。”编好语文教材需要研究，上好语文课更离不开研究。对从事中小学语文教育的一线老师来说，以研究的姿态从事语文教学工作，应当成为每一位语文教师的座右铭。在教学工作中搞好研究，及时将教学心得转化为教科研论文是一条行之有效的路径。广大中小学语文教师可以充分利用阅读这本书的机会，深入地了解国正先生其人、其言、其行，并且与阅读国正先生的语文教育论著相结合，全面领会国正先生语文教育思想的真谛，感受他多彩的诗意人生，丰富语文教育专业素养，从一段段历史讲述中获得人生的启迪与教益。