完整word版人教版小学六年级课外阅读练习题含答案.doc

(完整word版)人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案) (完整word版)人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案) (完整word版)人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案) （一）蚂蚁 我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和友善睦，忙繁忙碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在旷野、荒滩上搬运食品，建设家园。想不到小小生灵，竟活得这样滋润，活得这样有次序存心义。特别令我震惊的是它们面对灾害时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗 ? 众多的蚂蚁快速靠拢，抱成黑团，而后像雪球同样飞快转动，逃离火海。 (4) 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感人。我忧如看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊 (j í j ǐ)流动 ; 我忧如听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开辟求生之路。 (5)( ) 没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族 ( ) 会三军覆灭。 生命的渺小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的低微也不可以抉择什么，可怕的是看不到菲薄的力量，忽略了 内在的精神。 恭敬低微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚毅。像一根渺小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外套， 刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么原由言渺小、说低微 ?有什么原由自轻自贱、玩世不恭 ? (8) 世上称得上伟大的东西，常常 ( ) 体积， ( ) 精神。千里之堤 (t ī d，ī)溃于蚁穴，这是低微者的庄严和挑战。 划去文中括号内不适合的拼音。(2 分 ) 2. 在 (5) 、 (8) 自然段的括号内填上适合的关系词。 (2 分 ) 将 “比起蚂蚁，我们有什么原由言渺小、说低微?”改为不含问号的句子，但意思不变。(2 分) _________________________________________________________________ 读 (4) 、 (5) 自然段，按要求回答以下问题。 (4) 自 然 段 中 “每 读 起 这 段 文 字 ， 我 就 泪 眼 模 糊 ， 深 为 它 们 的 行 为 所 感 动 ”这 句 话 与 前 文 “ _____________________________________ ”这一句相照顾。用横线画出这一自然段中由事物惹起联想的句 子。 (2 分 +2 分 ) 第 (5) 自然段中，作者为何说蚂蚁 “抱成团 ”是一种 “智慧 ”?(运用你已有的知识，联合短文内容回答 答： _________________________________________________________________ 蚂蚁家庭 “抱成团 ”逃离火海， 防止三军淹没的行为表现了 ____________ 和 _____________  ) 这样两种精神、 。(2 +2 分 ) 回答以下问题： “我 ”为何要恭敬低微 ?( 用短文中的原句回答 )(2 分 ) _______________________________________________________________ 6. 读了这篇文章，你想起了有关的哪些人、哪些事 ?请选一个方面，用简要的几句话写下来。 (2 分 ) _____________________________________________________________________ （二）走进书里去 ①有人说现代的小孩广泛有个共同偏向，就是把大多数时间花销在看电视和看漫画书上，而不喜爱阅读文字比许多的书 籍。 ②这样的孩子，表面看起来聪慧机灵，见闻广（搏 博），但缺少深入思虑的（奈 耐）心，知识虽多但流于浅薄，反 应虽矫捷却未经斟酌考虑。 ③造成这类现状的原由好多，影视器械的进步令人们（豪 毫）不费劲地坐在（荧 影）光屏前，便可获取千姿百态的 各样知识；也能够轻松快乐地在短短的时间内赏识完一部文学作品。相形之下，阅念书本就成为辛苦、无聊、孤独的事了。 所以，能够静下心来全神贯注念书的小孩，也就越来越少了。 ④小朋友可能读过《顽童漂泊记》，也可能看过它的电影或卡通，两对比较，在读小说时所感觉的是仔细的、隽永的语言文字之美，并且又有深沉的思想、永久的感情。至于电影和卡通，固然也给你感觉艺术之美和另一种震惊，但赏识的过程倒是瞬时的、大略的。 ⑤假如把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席， 电视前的赏析就是便利的快餐， 是爽口的零食。 同样是吃的享受， 神韵却不同样。⑥现代人的求知和文学赏识的方式已变得多姿多彩，可是，千万不要忘掉阅念书本仍旧是修业识的主要方法，更是文学 赏识的最正确门路。希望你能的确养成优秀的阅读习惯，走进书里去。 1 、阅读① — ③段，划掉括号里不正确的字。 、从文中找出以下词语的反义词。 大略 —— 瞬时