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数学教案-表情娃娃
数学教案-表情娃娃数学教案-表情娃娃智力游戏《表情娃娃》
一、活动目标:
1、在游戏中运用多种感官感知 8以内的数，理解数的实际意
义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣
二、重点及难点:
运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量
三、活动准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、
黑）4本及圆点卡片（2-8） 一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、 磁带。
四、活动过程：
（一）、语言引导、激发兴趣
表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来
(二)、感官练习、感知数量
1、运用视觉感知数量
(1)、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼 脸娃娃。
(2)、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶 娃娃。
说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能 力。
2、运用听觉感知数量
打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃 娃。
7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃 娃。
说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指 导并提醒幼儿数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子 数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可
提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
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