学习伴成长课件复习课程.ppt

* 漫画说明了什么？ 一家三代人到社区学校学习，这告诉我们学习没有终点，我们要善于抓住和利用各种机会学习，树立终身学习的观念，才能适应不断发展的社会。 导入新课 打开学习之窗 探究与分享 你认得这两个字吗？说说1-7所表达的意思： 1、_____________ 5、 _____________ 2、 _____________ 6、 _____________ 3、 _____________ 7、 _____________ 4、 _____________ 我们共同的解释是： __________________________________ 学的繁体字 学习应动手实践 古时学习工具：算筹 学习的地方：学校或学堂 学习应从小开始 习的繁体字 学习的时间应在早晨 学习应从小抓起，学会动手，学习最有效的时间是早上。 打开学习之窗 什么是学习？ 1.小鸟学飞。 《礼记·月令》：“鹰乃学习。”指的是小鸟反复学习飞翔； 陈澔集说：“学习，雏学数飞也。” 2.从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。 《史记·秦始皇本纪》：“士则学习法令辟禁。” 宋 叶适 《毛积夫墓志铭》：“稍长，亲师友，学习今古。” 毛泽东《中国革命战争的战略问题》第一章第四节：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。” 他们是不是在学习？ 小强利用课余时间阅读课外书籍。 小胜周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭，常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴倒喝彩，他装作什么都没发生，和同伴一起聊天。 ...... 打开学习之窗 探究与分享 说一说：你有哪些学习经历？ （并写在书本上） 学习 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 上网 讨论问题 打开学习之窗 打开学习之窗 1、中学阶段，学习是我们重要的任务 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 学习的范围 打开学习之窗 ☆春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 小强：爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 小刚：我觉得和同学一起玩很有意思。 小丽：我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 小彤：我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 想一想： 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。 表明在爬山过程中收获了同学友谊。 表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。 表明在爬山过程中收获了历史知识。 打开学习之窗 学习的表现 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为发现、探究、感悟和体验。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 学习的态度 学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 探究与分享 打开学习之窗 1. 每个人都需要学习吗？ 2. 长大以后还需要学习吗？ 请浏览P17中间图片， 思考： 答：需要，因为学习是人的天性，伴随着我们成长。 答：需要。学习没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 2.终生学习的重要性 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 学习伴随着我们的成长。 打开学习之窗 学习点亮生命 请你思考： 1、我们为什么要学习？ 2、学习给你带来的改变是什么？ 知识增多；文明礼貌；诚实守信； 遵规守纪；充满爱心；团结他人； 孝敬父母；尊老爱幼；视野开阔； 充满智慧；生活幸福…… 学习点亮生命 学习为什么那么重要？ 学习的重要意义 2.学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 3.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 学习点亮生命 1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 * *