高考数学一轮复习学案(北师大版理科): 第6章 不等式、推理与证明 第5节 综合法、分析法、反证法学案 理 北师大版.docVIP

高考数学一轮复习学案(北师大版理科): 第6章 不等式、推理与证明 第5节 综合法、分析法、反证法学案 理 北师大版.doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第五节 综合法、分析法、反证法 [考纲传真] (教师用书独具)1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程和特点;2.了解间接证明的一种基本方法——反证法;了解反证法的思考过程和特点. (对应学生用书第101页) [基础知识填充] 1.综合法、分析法 内容 综合法 分析法 定义 从命题的条件出发,利用定义、公理、定理及运算法则,通过演绎推理,一步一步地接近要证明的结论,直到完成命题的证明.我们把这样的思维方法称为综合法 从求证的结论出发,一步一步地探索保证前一个结论成立的充分条件,直到归结为这个命题的条件,或者归结为定义、公理、定理等.我们把这样的思维方法称为分析法 实质 由因导果 执果索因 框图表示 eq \x(P?Q1)→eq \x(Q1?Q2)→…→eq \x(Qn?Q) eq \x(Q?P1)→eq \x(P1?P2)→…→eq \x(\a\al(得到一个明显,成立的条件)) 文字语言 因为……所以……或由……得…… 要证……只需证……即证…… 2.反证法 (1)反证法的定义:在假定命题结论的反面成立的前提下,经过推理,若推出的结果与定义、公理、定理矛盾,或与命题中的已知条件相矛盾,或与假定相矛盾,从而说明命题结论的反面不可能成立,由此断定命题结论成立的方法叫反证法. (2)反证法的证题步骤: ①作出否定结论的假设;②进行推理,导出矛盾;③否定假设,肯定结论. [基本能力自测] 1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件.(  ) (2)用反证法证明结论“a>b”时,应假设“a<b”.(  ) (3)反证法是指将结论和条件同时否定,推出矛盾.(  ) (4)在解决问题时,常用分析法寻找解题的思路与方法,再用综合法展现解决问题的过程.(  ) [答案] (1)× (2)× (3)× (4)√ 2.用分析法证明时出现:欲使①A>B,只需②C<D,这里①是②的(  ) A.充分条件    B.必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 B [由题意可知②?①,故①是②的必要条件.] 3.用反证法证明命题:“已知a,b为实数,则方程x2+ax+b=0至少有一个实根”时,要做的假设是(  ) A.方程x2+ax+b=0没有实根 B.方程x2+ax+b=0至多有一个实根 C.方程x2+ax+b=0至多有两个实根 D.方程x2+ax+b=0恰好有两个实根 A [“方程x2+ax+b=0至少有一个实根”的反面是“方程x2+ax+b=0没有实根”,故选A.] 4.设a,b,c都是正数,则a+eq \f(1,b),b+eq \f(1,c),c+eq \f(1,a)三个数(  ) A.都大于2 B.都小于2 C.至少有一个不大于2 D.至少有一个不小于2 D [∵eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a+\f(1,b)))+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(b+\f(1,c)))+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(c+\f(1,a))) =eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a+\f(1,a)))+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(b+\f(1,b)))+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(c+\f(1,c)))≥6, 当且仅当a=b=c时取等号, ∴三个数中至少有一个不小于2.] 5.(教材改编)在△ABC中,三个内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且A,B,C成等差数列,a,b,c成等比数列,则△ABC的形状为__________三角形. 等边 [由题意2B=A+C, 又A+B+C=π,∴B=eq \f(π,3),又b2=ac, 由余弦定理得b2=a2+c2-2accos B=a2+c2-ac, ∴a2+c2-2ac=0,即(a-c)2=0,∴a=c ∴A=C,∴A=B=C=eq \f(π,3), ∴△ABC为等边三角形.] (对应学生用书第102页) 综合法  (2017·江苏高考)对于给定的正整数k,若数列{an}满足:an-k+an-k+1+…+an-1+an+1+…+an+k-1+an+k=2kan,对任意正整数n(n>k)总成立,则称数列{an}是“P(k)数列”. (1)证明:等差数列{an}是“P(3)数列”; (2)若数列{an}既是“P(2)数列”,又是“P(3)数列”,证明:{an}是等差数列. [证明] (1)因为{an}是等差数列,设其公差为d,则 an=a1+(n-1)d, 从而,当n≥4时, an-k+an+k=a1+(n-k-1)

您可能关注的文档

文档评论(0)

文海网络科技 + 关注
官方认证
服务提供商

专业从事文档编辑设计整理。

认证主体邢台市文海网络科技有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130503MA0EUND17K

1亿VIP精品文档

相关文档