第4讲 史论结合 史料专项突破.ppt

史料专项突破 第4讲：史论结合 主 线 一、考题呈现 二、理论阐释 三、分类解说 一、考题呈现 （2015·浙江文综·13）武则天是学界和社会大众关注、热议的历史人物，墓前的无字碑引得千年评说。唐人史著对其事迹记载比较客观，宋明以来，在理学思想影响下史家评价逐渐发生变化。下列说法最为合理的是(　　) A．史家主观认识影响史事客观评价 B．历史人物评价永远难有定论 C．多数人的意见更能反映历史真相 D．时代愈近历史的评价愈客观 史实（记载客观） 史论（发生变化） 史观（理学） （2015·北京文综·12）“苟无事迹，虽圣人不能做《春秋》。苟不知其事迹，虽以圣人读《春秋》，不知所以褒贬。”《四库全书总目》中这段话体现的史学原则是(　　) ①秉笔直书? ?? ②言必有据 ③论从史出 ??? ④以小见大 A．①②?? B．②③? C．①③ D．?②④ 偷换论题 偷换论题 (2015·北京卷·15) 黄宗德是16世纪一位典型徽商。最初他只是经营棉布、粮食等，后获得政府许可，转而从事利润更大的食盐贸易，积累了巨额财富，用于购田置地。这说明当时 ①农产品大量进入商品流通领域 ②农本思想依然占主导地位 ③政府放弃对食盐贸易的控制 ④商人社会地位显著提高 ①② B.②③ C.②④ D.①④ 偷换概念 士农工商 偷换概念 许可；放弃 二、理论阐释 史论结合： 1.从史到论：个别---一般；具体---抽象 方法是归纳法。 2.从论到史：一般---个别；抽象---具体 方法是演绎法。 3.论与观： 史观是史论的高度抽象；史论是史观的直接体现。 史 论 史观 逻辑 史论脱节的五种类型： 1.违背真实性（错误表述） 2.违背充分性（大结论小史实） 3.违背全面性（大史实小结论） 4.违背针对性（偷换论题） 5.违背逻辑性（偷换概念；自相矛盾） 三、分类解说 1.三个路径 从史到论；从论到史；史论与史观 2.五个类型 违背真实性、全面性、充分性、针对性、逻辑性 1.从史到论 “论从史出，史论结合”是历史学科必须坚持的基本原则。从史到论，即题干提供史实，选项展示史论，要求考生准确判断哪一选项能够与题干提供的史实之间构成有效的逻辑关系。 史论脱节的主要表现有：违背真实性、违背全面性、违背充分性、缺乏针对性（偷换论题）和缺乏逻辑性（偷换概念）等。 从甲图到乙图， A．先进习俗必然取代落后习俗 B．某些生活习俗具有深刻的政治意义 C．专制王朝由强大走向败落的历史命运 D．专制与民主的斗争是一个漫长的过程 甲图 清初男子剃发蓄辫 乙图 民国初年男子剪辫 大前提：蓄辫或剪辫是民间习俗之一 小前提：蓄辫或剪辫反映了政治变迁 结论：有的习俗能够反映政治变迁 2016.10 从甲图到乙图的历史变迁，反映了 甲图 清末婚嫁 乙图 民国婚照 A．男女日常服饰的逐渐变化 B．先进习俗已取代落后习俗 C．近代婚姻礼俗的删繁就简 D．婚姻自主观念的普遍流行 偷换概念 礼服；日常服饰 偷换概念 程度 偷换概念 程度 2.右图所示为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证，可用于说明 A．维新变法的必要性 B．辛亥革命的局限性 C．新文化运动的进步性 D．国民革命的不彻底性 新知事（县长）于昨日初夜入城，今朝接篆视事（上任）后，即诣各庙拈香行跪礼拜礼，仍是旧官僚之行为也……（新知事）由庚子、辛丑并科举人出身，非新派一流人，可望其布泽于民也。 大前提：礼跪拜之礼仍然存在体现了封建残余 小前提：辛亥革命废除跪拜之 结论：辛亥革命未完全涤荡封建残余 违背真实 自相矛盾 违背真实 2.从论到史 “论从史出，史论结合”是历史学科必须坚持的基本原则。从论到史，意味着题干提供了史论，选项呈现了史实，要求考生从选项中选择出能够与史论能够构成逻辑关系的相应史实。 史论脱节的主要表现有：违背真实性、违背全面性、违背充分性、缺乏针对性（偷换论题）和缺乏逻辑性（偷换概念）等。 有学者认为，外国商品输入造成中国自然经济逐步瓦解。可以做为该观点直接证据的是(　　) A．19世纪末镇江海关报告称“从前如江北内地各州县，均用洋布，近则用土布者渐多” B．20世纪初有人指出“商市展扩所及，建筑盛则农田少，耕者织妇弃其本业而趋