青岛版五年级制一年级上册数学 认识图形 6、2 分积木 15张幻灯片.pptxVIP

青岛版（五年制） 数学 一年级 上册认识图形6分积木探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入你能分别说出这些图形的名称吗?（ ）（ ）（ ）（ ）正方体圆柱球长方体探究新知能给图中的积木分分类吗？想一想，可以怎样分？②可以按颜色分。①可以按形状分。按形状分一分。想一想有哪些形状的图形？7个4个5个6个正方体长方体圆柱球按颜色分一分。想一想有哪些颜色？2个4个4个蓝色橙色8个红色绿色黄色4个 分类时,可以有不同的分法,分类的标准不同,分类的结果就不一样。上面两种分法的结果为什么不一样呢？课堂练习1. 填空。（1）分类的标准有很多,但在生活中我们还要根据需要选择（ ）的分类标准。合适标准（2）分类的（ ）不同,分类的结果也不同。但是不论怎么分,最后的（ ）都是一样的。总数2. 填一填。上图中长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，球有（ ）个，圆柱有（ ）个。22123、仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？1. 按水果的种类分。2. 按卡片的形状分。3、仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？1. 按水果的种类分。苹果梨桃个数6453、仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？2. 按卡片的形状分。个数4564、判断。（1）分类时，标准只能有一个。( )（2）分类的标准不同，分类的结果不同。( )（3）分类的标准不同，分类的结果不同，最后的总数也不同。( )×√×课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？ 分类的标准有很多,但在生活中我们还要根据需要选择合适的分类标准; 分类的标准不同,分类的结果也不同。但是不论怎么分,最后的总数都是一样的。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢欣赏