青岛版五年制一年级上册数学 20以内的进位加减法 7、1 9加几 17张幻灯片.pptxVIP

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9加几 情境导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 课后作业 20以内的的进位加法和退位减法 计算。 14+2= 15+4= 12+6= 11+6= 16 19 18 17 从图中你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么数学问题? 运动会报名 男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海 女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟 我们赛跑 我们投沙包 一共有多少名运动员? 你会计算吗?拿出小棒试者摆一摆吧! 10 11 12 13 14 15 9 15 一共有多少名运动员? 9 + 6 = (名) 1 5 10 + 9 6 10 5 15 一共有多少名运动员? 把9看成10 10+6=16 16-1=15 15 一共有多少名运动员? 交流:说说你的算法? 9+6=15,所以6+9=15。 求一共有多少名运动员,还可以怎样列式? 6+9 = (名) 15 一共有多少名志愿者? 思考:还可以怎样列算式? 16 把7分成1和6,9+1=10, 10+6=16。 例 1 9 + 3 = 12 9 + 5 = 14 1.计算。 9+8= 9+4= 9+5= 8+9= 4+9= 5+9= 17 17 13 13 14 14 2.圈一圈,算一算。 9+2= 11 9+4= 13 3.计算。 9+2= 9+4= 9+6= 5+9= 11 13 15 14 4. 3+9=□(个) □+□=□(个) 9+□=□(个) □+□=□(个) 12 12 3 8 9 17 17 8 9 运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易。 计算过程:一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加。 谢谢欣赏

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卫新潮,82年师范毕业,从事中学数学教育40多年。湖北省黄冈市骨干教师,中国数学奥林匹克教练员,高级教师。

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