小学语文国培个人研修总结计划2020.doc

小学语文国培个人研修总结计划2020 小学语文国培个人研修总结计划2020 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码 页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数 页 小学语文国培个人研修总结计划2020 小学语文国培个人研修计划2020 　　【篇一】 　　一、自我解析 　　1、发展优势 　　(1)我热爱教育事业，工作仔细扎实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教课科研。擅长学习，在教课工作中碰到不理解的地方，能踊跃虚心的向有经验的老师讨教。 　　(2)现有的讲堂教课实践经验，能够胜任一年级的语文教课工作，能配合学校做好各项工作。简单接受新事物和新看法，具备必定的的教育科研能力。 　　(3)能够运用现代信息技术，并灵巧有效地为教课服务。 　　(4)能正确办理和同事、家长、学生之间的关系。 　　(5)喜爱阅读各种书本。 　　2、存在的问题 　　(1)驾御教材的能力、设计讲堂教课的能力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。 　　(2)对待学生或许工作有时有点急于求成，对待学生耐心还不够。 　　(3)在教课研究中有头无尾，主假如惰于动笔，不擅长总结和整理。 　　(4)工作主动性不够，缺少千锤百炼的精神，个人专业修养和理论水均匀有待于进一步提高，需要增强理论学习。 　　二、个人专业发展计划目标 　　1、依据学校的“先学后教，当堂训练”校本研究，踊跃投身教育科研的改革与实践，逐渐形成先学后教的教课模式，促进教育教课质量的提高，努力提高讲堂教课的有效性。 　　2、仔细学习新课程标准理念，不停更新教课看法。关注学生个性差别，踊跃创建和供给知足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教课活动的出发点和归宿。 　　3、不停提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取别人的建议，平常多听他们的课，学习有价值的教课方式，能上出令人满意的优良课，上出自己独到的风格。 　　4、不停地累积一些上课的经验教训，做好课后反省和事例研究。 　　三、主要举措 　　1、科学备好导教案：针对班级学生状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选择合适学生的教课方法，备出自己的风格。认识每一位学生，针对他们的特色进行预设，争取成效达到。 　　2、纠正学生上课习惯。抓好讲堂45分钟才是提高教课质量的重点，假如讲堂上总有一小部分学生开小差，不可以集中注意力，或许讲话时插嘴等，简单致使上课的内容不可以完整掌握。因此，教师首要抓的就是上课习惯，利用各样形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，进而能贯通融会。 　　详细做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面经过测试让学生知道只需上课仔细听讲就能得高分，进而提高学生学习信心及增添上课仔细听讲的动力。 　　3、增强上课技术，提高教课质量，使解说清楚化，条理化，正确化，生动化，做到线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充分表现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提高。 　　4、做好教课反省：反省是我们不停进步的阶梯，在上完每一节课后要实时做好反省工作，想象这节课有哪些灵性爆发的地方，有哪些不足的地方，仔细总结。提高自己的教课能力和专业水平。 　　5、仔细批阅作业：部署作业做到有的放矢。做好课后指导工作，注意分层教课。 　　6、增强练习教师基本功：备课、讲课、三字一画，经过系列的学习与研究使自己成为一位“志存高远、敬业爱岗、为人师表、教书育人、与时俱进”的新式教师。 　　四、详细实行方案 　　1、20xx阶段的达成目标：优异教师 　　(1)巧练讲堂教课基本功，保证教育教课质量稳步地向前发展。 　　(2)持续增强本学科专业理论知识的学习和讲堂实践能力，进一步提高讲堂教课的有效性，努力使自己的讲堂成为孩子们所神往的数学王国。 　　(3)拥有优异的教课反省能力及发现问题和解决问题能力，能采纳确实可行的举措和行为，以适应教育改革和发展。 　　2、20xx阶段的实行举措 　　(1)提高个人涵养，做一名达标的教师。用人品魅力和深沉的人文修养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 　　(2)做一名业务上、教课上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教课工作的失败与成功注意累积，为自己打造一个拥