糖尿病健康教育内容及研究进展讲解.docx

糖尿病健康教育内容及研究进展讲解 糖尿病健康教育内容及研究进展讲解 PAGE / NUMPAGESPAGE 糖尿病健康教育内容及研究进展讲解 量塑理2Q!Q生筮!箜三塑 ?述? 糖尿病健康教育的内容及研究展 朱秋1,李静2,云1,媛媛1。祝成江1,刘1 (1.第二炮兵医院北京市 100088;2.天津医科大学床医学院 05理系 糖尿病是一种慢性身性疾病 ,跟着人均匀寿命的延 ,生活水平的提升及 食构的化,糖尿病的生病率将增添 ?。糖尿病已成瘤、心血管以后 的第三大重威人健康的慢性非染性疾病 ,是一个日趋重的公共生 旧。。段,人的目是健康人离糖尿病、血糖已高升但未达到糖尿病水平 的人回到健康人群,已确糖尿病的人有效控制并症的生 ,提升生活量,由此 看来糖尿病的健康教育刻不容。全球的糖尿病家也一致致扎的糖尿 病教育是成功治糖尿病的根本前提 ,能一步提升糖尿病患者的生活量。 将2型糖尿病健康教育内容及研究展述以下。 l糖尿病健康教育的 lEt模式 健康教育是通有划、有、有系的社会教育活,令人自地采有利于健康的行和生活方式,除去或减影响健康的危要素,防疾病,促健康,提升生活量,并教育成效作出价。过去的教育模式并未着重高危人群的教 育,不过当确糖尿病后才行宣教。2002年范p。在述我国糖尿病教育的状及存在指出在过去教育程中:士常常采纳填式教育,将糖尿病教育内容一次性灌患者,教育方式多数是教式,患者个人的学潜能及机未被 激。医人行健康教育多着重于怎样注射胰素与口服的服用,其次是平时食的注意事,再次是怎样安全运,极少着重心理与延长教育。 糖尿病健康教育的状 高危人群的健康教育在 t3常生活中,年纪在中年以上、肥胖、活动量少、常 在饭馆就餐、不喜爱进食蔬菜、极少到医院就医、体检时发现血糖偏高、血压高、 血脂异样等,或许有糖尿病家族史的人群被以为是 2型糖尿病的高危人群。一方面 , 医护人员使用平常易懂的语言使其认识糖尿病及其并发症的严重性与危害性 ,使其 正视糖尿病的危害,与此同时赐予适合的压力可使其有危机感进而在饮食、运动等方面更主动地配合,同时帮助患者调整合理的饮食并拟订安全的运动方案。另一方面,指导患者调理工作、生活中的负性情绪,轻松欢乐的心情是预防疾病的良药。 2004年王战建等H。指出:按期检测空肚血糖(FBG及餐后血糖(PBG,一旦有高升趋向要做糖耐量试验,实时发现能否发展到IGT阶段,一般— 年1次。 糖耐量减低者的健康教育糖耐量减低(IGT是指界于糖尿病与正常血糖水平之间的一种中间状态,即血糖高于正常人,但还没有达到糖尿病的诊疗标准,患者能够没有症状”1。2002年UnwinN等怕。指出:IGT向糖尿病的转变率是正常糖耐量者的10倍。所以在进行糖尿病知识教育时第一要使患34 者明确IGT是糖尿病发展的一个重要阶段,需要进行正规的干涉性治疗;国内外研究证明一1:肥胖、不合理的生活方式、体力活动减少是致使IGT发生的危险要素。所以要严格控制饮食,增强体育锻炼,尽量在短时间内戒烟、限酒,指导怎样进行病情的自我监测与心态调理。此外,要做好基础疾病的治疗,如高血压、高血脂等。同时,要劝告患者在医生指导下准时做糖耐量试验以明确诊疗。 糖尿病患者的健康教育 心理健康教育糖尿病与抑郁、忧虑等负性情绪亲密有关。当患者被确诊 为糖尿病后心理一时难以接受,又要监测血糖、注射胰岛素不免产生负性情绪,而负性情绪又会加重内分泌杂乱,进而开始恶性循环。2009年刘为民在《糖尿病患者心理护理探析》一文中指出哺1:糖尿病情绪反应的应激可经过机体的生理体制,包含 自主神经通路、神经内分泌体制和迷走神经对胰腺的直接影响 ,引发糖尿病的发生 和加快疾病的进度,所以,心理健康不容忽视。依据不一样患者的不一样心理状态予以相 的心理疏,任何疾病都有生、展、控制与的程,糖尿病只需行合理的食、适合而安全的运、物的配合等治,会有一个正常人的生活。心理不是一就能解决的,并且跟着的推移心理状化很大,在患者每次复注意察予以症理。 糖尿病有关的被确糖尿病的患者 ,做好患者及家眷糖尿病 有关的指十分重要。一日七次的血糖散布在三餐前后和睡前。早饭 前的空肚血糖一般在 6:00~7:00量宜,主要反应基胰素分泌的状况及前 ld 晚用能否有效控制血糖至第二天晨 ;午饭和晚饭前血糖的有利于指患者 食和餐前胰索量的。餐后 2h血糖,以食第一口准反应 出食刺激胰素的分泌状况与物、食治的状况。睡前血糖一般在 2l:00,主要防备夜低血糖及清早空肚高血糖的生。无条件者能够每天采集四 段尿,朱桂平一。在糖尿病患者健康教育研究展中指出 :每天采集四段尿即早饭后 至午饭前、午饭后至晚饭前、晚饭后至睡前、入眠后至第二天早饭前,各段尿液匀后用,依据色化判断尿糖水平,如尿糖增高到复,由医生整物量。同,患者与家眷行一