全国中小学校舍信息管理系统培训教程——学校级.pptx

全国中小学校舍信息管理系统培训教程——学校级用户培训培训内容系统总体说明录入人员操作介绍审核人员操作介绍普通用户操作介绍校领导用户操作介绍第一章 系统总体说明排查鉴定信息 校舍场址安全排查信息表 校舍场址防洪安全排查信息表 校舍建筑安全排查信息表 校舍鉴定信息表 学校及校舍信息 学校基本信息表 学校详细信息表 单体建筑物详细信息表 施工信息 基本信息子表 总投资信息子表 拆除情况信息子表 可行性研究信息子表 立项信息子表 勘察信息子表 设计信息子表 施工图纸审查信息子表 施工信息子表 监理信息子表 消防验收信息子表 竣工验收信息子表 竣工决算信息子表 质量监督信息子表 审计信息子表 安全事故信息子表 行政责任人信息子表 规划信息 校安工程校园规划信息表 校安工程单体建筑物规划信息表 实施后信息 校安工程实施后单体建筑物 情况信息子表 校安工程实施后校园情况信息表 一、数据录入流程排查鉴定规划实施完工二、数据校验类型 （一）表内校验 （二）表间逻辑校验（一）表内校验 1. 输入类型校验 整型：学生、教师人数、面积等数据须录入整数。 小数类型：输入一位小数，如资金、建筑物总高度、服务半径、绿化覆盖率、征地面积等；输入3-7位小数，如经度、纬度。 日期类型：填写日期时需选择时间控件上的日期或按日期格式手动输入。 2. 非空校验 *标识项为必录项，无数据须输入“0”，无内容须输“无”，不能为空。　　　3. 强制性校验　页面提示信息为红色，须修改正确才能保存。　4. 非强制性校验　页面提示信息为蓝色，仅做警示，可以保存。　5. 表内逻辑校验　表内某几项指标相互关联，即有业务相关性。 （二）表间逻辑校验 1. 数据校验 不同表格间的部分数据存在相互关联，如学校详细信息中的“校舍建筑面积”应等于建筑物信息中各单体建筑物的“建筑面积”之和。 2. 业务逻辑校验 不同表格间的信息项存在逻辑关系，如校安工程校园规划信息表中“校安工程规划方式”为“加固”的，所有校安工程单体建筑物规划信息“校安工程改造性质”必须全部为“加固”或者“安全” 。三、数据审核过程学校及校舍信息录入实施后信息录入排查信息录入鉴定信息录入规划信息录入实施过程信息录入审核审核审核审核 注：照片、视频等资料的上传不受录入审核流程控制，可在录入数据的任何阶段进行上传。各地可安排学校或区县分时段分区域进行，以缓解网络压力。 四、数据录入方式 （一）单机版数据导入 通过系统自动导入单机版数据，并补录单机版没有的数据，补录操作时点击[修改]按钮。 （二）手工录入 对于单机版未导入或未覆盖的数据，通过手工方式录入，操作时点击[新增]按钮。 五、学校代码说明 （一）普通中小学学校代码　由16位阿拉伯数字组成，按教育事业统计编码规则和要求填报。其中前6位采用国家统计局颁布的统一标准行政区划代码，其余为自编码，具体为：　第一、第二位为省、自治区、直辖市标识　第三、第四位为地(市、州、盟)标识　第五、第六位为县(市、区、旗)标识　第七位至第九位为乡、镇标识　第十位至第十二位为学校顺序标识　第十三位、第十四位为学校类别标识　第十五位为学校办别标识　第十六位为学校所在地城乡标识 普通中小学学校代码代码12345678910111213141516代码含义学校办别标识学校所在地城乡标识省/自治区/直辖市标识地（市/州/盟）标识县（市/区/旗）标识乡/镇标识学校顺序标识学校类别标识实例：吉林省长春市一二六中学学校代码学校代码2201061026822313实例说明吉林省长春市绿园区 城西镇学校顺序码农村教育部门和集体办初级中学注：1-12位与事业统计代码一致 （二）中等职业学校代码　由10位阿拉伯数字组成，其中前6位采用国家统计局颁布的统一标准行政区划代码，后4位由省级教育行政部门统一编码，与教育事业统计中4位代码一致，学校不得自行编码，具体为： 　第一、第二位为省、自治区、直辖市标识。　第三、第四位为地(市、州、盟)标识。　第五、第六位为县(市、区、旗)标识。 　第七位至第十位为学校顺序码，与教育事业统计中4位代码一致。中等职业学校代码代码12345678910代码含义省/自治区/直辖市标识地（市/州/盟）标识县（市/区/旗）标识学校顺序码，与教育事业统计中4位代码一致实例：长春市创业中等职业学校学校代码学校代码2201060012吉林省长春市绿园区与事业统计代码后4位相同实例说明 六、数据审核状态说明 : 单机版数据导入到本系统中的初始状态， 或区县级用户录入数据的状态。 : 区县级用户审核数据并通过的状态。 : 学校级用户录入数据的状态。 : 学校级用户审核数据并通过的状态。 七、学校级用户操作1. 登录系统：湖南校舍系统地址：/login.html2. 登录