二下精第八单元复式统计表教案.doc

二下精--第八单元复式统计表优良教课设计 二下精--第八单元复式统计表优良教课设计 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 二下精--第八单元复式统计表优良教课设计 二下第八单元复式统计表教课设计 第八单元《复式统计表》 教材与学情剖析：本课的内容是义务教育新课程标准实验教材第四册p106～p108《复式统计表》。简单的复式统计表的知识是在学生学过的一些简单的统计图表知识的基础长进行教课的。统计源于人们的平时生活、生产实践和科学研究中，统计知识的应用也日益宽泛，统计的知识内容是数学教课过程中的一个重要部分。新课程标准把统计知识作为小学数学教课基础知识来抓，学生从一年级开始就接触认识了简单的统计知识，并重申让学生详细的情境中去领会统计的过程、对统计结果的简单剖析，这样有益于提高学生应用所学知识去解决实质问题的能力。进而感觉数学与生活的联系，又能逐渐培育办理信息的能力。新课程标准中还明确指出要让学生充足经历一些采集、整理、描绘和剖析的过程，掌握办理数据的技术等等的要求。本节课的教课内容包括三个知识部分。一是检查获得数据；二将采集到数据状况填写统计表；三整理、剖析表内信息，提出并回答简单的问题。我在教课中我们班部分小朋友一二年级体重检查状况出发，经过指引，让学生由已学过的单式统计表引出简单的复式统计表，领会他们的不一样。经过“做一做”，对简单的复式统计表加以稳固，并在练习环节又设计了天气状况检查和同学们喜爱吃的蔬菜状况检查，对新授知识加以提高。对教材情境内容进行了稍微的调整，这样既能与学生实质生活密切地联系在一同，又可以调换学生的学习踊跃性。 教课目的： 1、使学生经过体验数据的采集、整理过程，掌握采集的方法，能依据统计表中的信息进行简单的剖析。 2、使学生在详细的情境中认识复式统计表，能正确地填写简单的复式统计表。3、经过学习培育学生的实践能力、剖析能力、合作能力以及参加意识。教课要点是：体查采集、整理数据的过程，两张单式统计表归并成复式统计表的过程。教课难点是：两张单式统计表归并成复式统计表的过程，能对数据进行合理详细的剖析。教课准备：多媒体课件课件、我们班部分小朋友二年级时的体重记录表、作业纸教课过程：一、 创建情境，导入新课。1、 同学们，为了我们的健康，每年我们都要进行一次体检。这不，几个礼拜前我们刚才体检过一次是吧？此中一项就是称体重。今日，老师带来了我们班部分小朋友一年级时的体重记录表和统计表，让我们一同来看一下。（课件出示我们班小朋友一年级时的体记录表和统计表。单位：千克）杨银春 21 王雨妃 28 毛琼莹 17 周江莉 19 胡靖浩 21袁子栩 26 胡婕 22 邬涛 18 许宏业 24 李旋 19陈斌 辉 26 王骏辉 24 陈婵榕 20 许莹霜 32 毛黎宁 26项世杰 14 任陶红 31 吕慧凯 33 魏苏琪 22 袁晓腾 2934 2018--01 第八单元《复式统计表》 教材与学情剖析：本课的内容是义务教育新课程标准实验教材第四册p106～p108《复式统计表》。简单的复式统计表的知识是在学生学过的一些简单的统计图表知识的基础长进行教课的。统计源于人们的平时生活、生产实践和科学研究中，统计知识的应用也日益宽泛，统计的知识内容是数学教课过程中的一个重要部分。新课程标准把统计知识作为小学数学教课基础知识来抓，学生从一年级开始就接触认识了简单的统计知识，并重申让学生详细的情境中去领会统计的过程、对统计结果的简单剖析，这样有益于提高学生应用所学知识去解决实质问题的能力。进而感觉数学与生活的联系，又能逐渐培育办理信息的能力。新课程标准中还明确指出要让学生充足经历一些采集、整理、描绘和剖析的过程，掌握办理数据的技术等等的要求。本节课的教课内容包括三个知识部分。一是检查获得数据；二将采集到数据状况填写统计表；三整理、剖析表内信息，提出并回答简单的问题。我在教课中我们班部分小朋友一二年级体重检查状况出发，经过指引，让学生由已学过的单式统计表引出简单的复式统计表，领会他们的不一样。经过“做一做”，对简单的复式统计表加以稳固，并在练习环节又设计了天气状况检查和同学们喜爱吃的蔬菜状况检查，对新授知识加以提高。对教材情境内容进行了稍微的调整，这样既能与学生实质生活密切地联系在一同，又可以调换学生的学习踊跃性。 教课目的： 1、使学生经过体验数据的采集、整理过程，掌握采集的方法，能依据统计表中的信息进行简单的剖析。 2、使学生在详细的情境中认识复式统计表，能正确地填写简单的复式统计表。3、经过学习培育学生