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一年级第二学期 第 9 课 坐 井 观 天 松 江 区 方 塔 小 学 蒋 春 花 教 学 设 计 一 、 教 学 目 标 ： 1 、 能 在 阅 读 的 过 程 中 借 助 拼 音 读 准 “ 井 、 观 、 沿 、 遥 、 弄 、 错 、 无 、 际 、 抬 、 相 ”10 个 生 字 的 字 音 。 能 在 语 言 环 境 中 认 读 这 10 个 生 字 。 在 老 师 的 指 导 下 描 写 “ 井 、 无 、 沿 、 抬 ” 2 、 能 借 助 拼 音 读 通 短 文 ， 做 到 不 添 字 、 不 漏 字 。 能 根 据 标 点 ， 尝 试 读 出 句 子 的 语 气 。 3 、 能 在 阅 读 的 过 程 中 了 解 故 事 内 容 ； 知 道 “ 坐 井 观 天 ” 这 个 寓 言 故 事 的 寓 意 ， 懂 得 要 做 个 见 多 识 广 的 人 。 二 、 教 学 重 点 和 难 点 ： 1 、 根 据 标 点 ， 读 出 青 蛙 和 小 鸟 说 话 时 的 语 气 ， 从 而 体 会 故 事 的 寓 意 。 2 、 认 读 生 字 ， 尤 其 是 读 准 “ 井 、 弄 、 错 ” 这 三 个 生 字 的 字 音 ； 能 按 照 正 确 的 笔 顺 描 写 “ 井 、 沿 、 无 、 抬 ” 。 20 × 20 三 、 教 学 准 备 ： 1 、 教 师 方 面 的 准 备 ： 录 音 机 、 课 文 录 音 磁 带 、 生 字 卡 片 、 课 文 插 图 、 小 鸟 和 青 蛙 的 头 饰 。 2 、 学 生 方 面 的 准 备 ： 每 人 一 张 铅 画 纸 。 四 、 教 学 过 程 ： （ 一 ） 创 设 情 景 ， 导 入 新 课 1 、 观 察 画 面 ， 引 入 情 景 。 （ 1 ） 出 示 “ 一 口 井 ” ， 让 学 生 分 别 指 出 ： 井 里 、 井 沿 、 井 口 、 井 底 的 位 置 。 （ 2 ） 添 加 青 蛙 的 图 像 ， 说 说 ： 青 蛙 在 哪 里 干 什 么 ？ 2 、 揭 示 课 题 ： 坐 井 观 天 。 3 、 渗 透 学 习 “ 井 、 观 ” 的 字 音 、 字 形 。 4 、 读 题 ， 解 题 。 5 、 设 疑 过 渡 ： 教 师 可 以 告 诉 学 生 ， “ 坐 井 观 天 ” 是 一 个 成 语 故