幼儿教育的五大领域目标和指导要点.pdf

幼儿教育的五大领域目标和指导要点 五大领域目标和指导要点 : 健康领域 ( 一) 目标:1. 身体健康，在集体生活中情 绪安定、愉快 ; 2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 ; 3. 知道必要的 安全保健常识，学习保护自己 ;4. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 ( 二) 内 容与要求 1. 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉 快，形成安全感、信赖感。 2. 与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常 规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 3. 教 育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。 4. 密切结合幼 儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。 5. 开展 丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体 质，提高对环境的适应能力。 6. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的 协调性、灵活性。 7. 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质 和主动、乐观、合作的态度。 ( 三) 指导要点 :1. 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促 进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同 时，要高度重视幼儿的心理健康。 2. 既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的 需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励 并指导幼儿自理、自立的尝试。 3. 健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规 律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 4. 培养幼儿对体 育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多 样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 语言领域 ( 一) 目标:1. 乐意与人交谈，讲话 礼貌 ; 2. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语 ;3. 能清楚地说出自己想说的事 ; 4. 喜欢听故事、看图书 ; 5. 能听懂和会说普通话。 ( 二) 内容与要求 :1. 创造一个自 由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体 验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 2. 养成幼儿注意倾听的 习惯，发展语言理解能力。 3. 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝 试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。 4. 引导幼儿接 触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加 深对作品的体验和理解。 5. 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴 趣。 6. 利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣， 培养前阅读和前书写技能。 7. 提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学 说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。 ( 三 ) 指导要点 :1. 语言 能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想 说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 2. 幼儿语言的发展与其 情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语 言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的 经验，提供促进语言发