学前儿童家庭与社区教育教学大纲.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 保山学院《学前儿童家庭与社区训练》教学大纲 一、课程基本信息 【课程编码】 08U31231 【课程中文名称】学前儿童家庭与社区训练 【课程英文名称】 Family and community education of preschool children 【课程类别】专业拓展课 【课程的性质】选修课 【总学时】 36 学时（其中理论 24 学时，实践 12 学时） 【周学时】 2 学时 【总学分】 2 学分 【建议开课学期】 6 学期 二、课程目的及教学要求 【课程目的】学前儿童家庭与社区训练课程是学前训练专业的一门专业拓展选修课；本课程的主要目的是为了提高同学的心理学基本理论学问，培育其在教学工作中应专心理学和争论心理活动的才能； 【教学要求】要求同学把握学前儿童家庭训练的基本理论，明白不同年龄段儿童家庭训练中简单显现的问题及处理方法，把握学前儿童家长的特点和家庭训练的指导理论，明白家庭训练指导的内容和形式，努力提高对家长的询问才能和组织开展家庭训练的指导才能； 【教学方法】 本课程教学采纳老师课堂讲授和同学互动争论相结合的形式， 同时要求同学能广泛阅读大量文献资料，并自觉进行专题争论和摸索； 【成果考核方式】考查 三、教学支配 章次 课程内容 课时 理论 实践 合 计 第一章 家庭与家庭训练 2 2 其次章 制约学前儿童家庭训练的因素 4 4 第三章 学前儿童家庭训练的目的、任务与内容 4 4 第四章 学前儿童家庭训练的原就和方法 4 4 8 第五章 不同年龄阶段学前儿童的家庭训练 2 4 6 第六章 特别家庭类型的学前儿童家庭训练 2 4 6 第七章 学前儿童家庭训练指导 2 2 第八章 现代社会背景下的家庭训练 4 4 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 四、章节教学内容与要求 第一章 家庭与家庭训练 教学要求： 懂得家庭的功能及其演化；把握家庭训练的概念、本质和特点；明白家庭训练的产生进展过程；领悟家庭训练对社会、个体进展的重要作用； 教学内容： 第一节 家庭概述 其次节 家庭训练概述 第三节 家庭训练的产生与进展第四节 家庭训练的特点 课堂争论选题： 家庭对我的影响；我的家庭训练；控诉父母 其次章 制约学前儿童家庭训练的因素 教学要求： 懂得和把握家长应具备的素养及其在家庭训练中的意义； 把握我国现阶段家庭结构类型及其对学前儿童的影响； 懂得家庭生活方式含义、 类型以及与家庭训练之间的关系； 懂得家庭氛围的内涵及其对家庭训练的关系； 明白并能结合实际分析家庭外部因素对家庭训练的制约作用； 教学内容： 第一节 家庭内部因素其次节 家庭外部因素 课堂争论选题： 家庭外部因素对家庭训练的影响；家长素养对家庭训练的影响； 如何做一名称职的父母 第三章 学前儿童家庭训练的目的、任务与内容 教学要求： 明白学前儿童家庭训练目的的含义以及确立依据； 熟识学前儿童家庭训练的各项任务、内容及其完成任务的要求； 教学内容： 第一节 学前儿童家庭训练的目的 其次节 学前儿童家庭训练的任务和内容 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 第四章 学前儿童家庭训练的原就和方法 教学要点： 懂得和把握各种训练原就的含义及基本要求； 熟识各种训练方法的含义和运用策略； 教学内容： 第一节 学前儿童家庭训练的原就其次节 学前儿童家庭训练的方法 课堂争论选题： 日常生活中家庭训练原就和方法的实例； 如何在家庭训练中恰当合理运用训练方法 课外作业选题： 结合案例综合分析运用训练原就和方法 第五章 不同年龄阶段学前儿童的家庭训练 教学要求： 懂得和把握胎教的含义与方法； 懂得新生儿训练的意义和方法； 把握学步儿的年龄特点与训练计策； 把握入园前后的幼儿家庭训练内容与方法； 把握入学期幼儿预备工作的内容与方法； 教学内容： 第一节 胎教与优生 其次节 新生儿期的家庭训练第三节 学步儿期的家庭训练第四节 入园期的家庭训练 第五节 入学期的家庭训练 课堂争论选题： 不同年龄阶段学前儿童的家庭训练重点课外作业选题： 亲子嬉戏对不同年龄阶段学前儿童的影响 第六章 特别家庭类型的学前儿童家庭训练 教学要求： 懂得单亲家庭对儿童身心进展的影响及训练计策； 明白留守儿童的生存现状，把握留守儿童家庭训练存在的问题及相应的训练计策； 懂得隔代家庭训练的优势和局限性；把握正确发挥老年人家庭训练作用的方式与途径； 教学内容： 第一节 单亲家庭的家庭训练 第 3 页