中班下学期语言计划.docx

2020年幼儿园中班放学期语言计划 2020年幼儿园中班放学期语言计划 PAGE / NUMPAGES 2020年幼儿园中班放学期语言计划 2020 中班放学期语言计划 幼儿语言教课是幼儿园教育的重要教课内容，是幼儿学好其余文 化知识的基础，也是幼儿生计的保障。下边是有 2017 中班放学期语 言计划，欢迎参阅。 教课目的：经过表演、实践故事，指引幼儿懂得只有团结协作，才能做好或达成一件事情。 准备：五兄弟指偶，笤帚一把 活动与指导： 教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。 议论：⑴五个手指兄弟独自扫地为何办不到 ?⑵五兄弟同时进行为何就很快达成了 ? 游戏：幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。 附故事：手指五兄弟的争执 有一天，小玉刚想上床睡午觉，突然听见右手的五个手指头提及 话来。大拇指说： " 我是你们的大哥，我最实用了。 " 食指说： " 胡说， 胡说，我最实用。 " 中指、无名指也嚷嚷开了： " 我最实用 !"" 我最有 用!" 小拇指一听，笑了： " 哈哈，我最实用 ! 我们光嚷嚷有什么用 ?总得讲出点道理才行啊 !" 大拇指马上说： " 我先说 ! 人们都管我叫大拇指哥，小玉夸耀什么的时候，老是把我伸出来，说真好，真好，第一第一，我自然最实用啦 !" 食指说： " 你是老大哥怎么啦，你没有我长得高 ! 我最实用。小玉要尝同样好吃的东西，老是用蘸一下，谁听闻让你蘸过呀 !" 中指 ： " 说大话了，你有我高 ?我在五个兄弟里最高，因此人 管我叫中拇，比高呀，那可数我第一 !" 无名指也嚷嚷开了： " 你 都 了，我 实用，人最喜 我，管我叫无名指。有的人有美丽的戒指，都是戴在我身上的 !" 小拇指 ： " 你 的都不 ，但是最实用的得数我 ! 小玉耳 痒了，就用我来 。 " 不 ，我最实用 !" 不 ，我最实用 !" ??" 呵， 兄弟五个吵起来了。小玉一听， 也睡不着了，他咯咯地笑了。五个指 兄弟 、 ， 是 小玉 吧，我 最实用 ?" 我看你 争了，父 都用。有些事一个人就 不了，要靠大家才能 好。 " 我不信。 " 我也不信。 " 好，不信你 就 吧。来你 能用一个指 ，拿起 把 帚 地 ?" 大拇指 ： " 我能 !" 好， 吧 !" 大拇指想， 不简单。它走 去就想把 帚拿起来，但是不知 什么， 帚就是不听它的 。四个弟弟一看全笑了。食指 ： " 是我来吧 !" 食指 去了，它把身子弯 来一勾，真把 帚勾起来了。可它想拿起 帚 地， 帚就是不听它的 。中指、无名指、小拇指也全 了， 也没能把 起来。五个兄弟你看看我，我看看你，都不 了。小玉又跟他 ： " 来，你 大家一同使 ，看看能不可以把 帚拿起来 !" 五个指 一合作，一下子就把 帚拿起来了， 啦， 啦，把地 得十 极了。 小玉 大家： " 你 最实用啊 ?" 我 都实用， 起来力量大 !" 五个指 都不 了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。 建 ： 幼儿体 ： 起来力量大的道理、 作 我 的室内 境，活 形式能够把幼儿分红若干 ，每 做一件事情，如：擦桌子、 地??。 一、班 状况剖析： 本学期中班幼儿年 次也不一 ，在 言能力方面有很大的差别，有的孩子 言表达能力很 ，事情 述很清楚，但也有一部分幼儿园不肯意表达，表述 言有 度 巴和大舌 的 象。 了 使幼儿的 言 展得更好 , 我在本学期中通 学 , 学儿歌 , 故事等各样形式 展幼儿的 言能力 , 并培育幼儿的 音清楚 , 正确 , 学 一般 。 一步丰富幼儿 , 展幼儿思 和口 言的表达能力。我依据幼儿的年 特色和本班幼儿的 状况，拟订了以下 划： 二、教课目 ： 1、主 运用 言与 人交往，勇敢运用 ，体 言沟通 自己的意 。 2、愿意表达自己的各样感觉和想法，喜 探究 ， 极回答 。 3、喜 ，能从 活 中领会到快 ，认识我 身 境在 化着，有保 境的意 。愿意与 人沟通自己的感觉， 惜 ，认识故事情 。 4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，指引幼儿认识页码。 5、指引幼儿知道从图书、电视、广播、口头沟通等门路获得很多国家因环境引起的危害，知道要从小保护我们的家园。 三、详细举措： 1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在平时生活中的灵巧运用。 2、要求幼儿养成先认真察看图片，后表达叙述的习惯，能踊跃聆听他人的叙述内容，发现异同，并从中学习好的叙述方法。 3、让幼儿能集中注意力，耐心地聆听他人发言。愿意与伙伴交 流，能大方地在集体眼前说话能说学一般话，较连接地表达自己的意思，提升幼儿语言交往能力。 4、要求幼儿持续学说一般话，在园活动中和老师或跟小朋