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2021年计算机应用基础教案全套 2021年计算机应用基础教案全套 PAGE / NUMPAGES 2021年计算机应用基础教案全套 科目 计算机应用基本 授课班级 14级幼师 授学时间 -上 授课题目及章节 1.1 计算机发展及应用领域 教学目的 知识与技能 理解计算机发展史、应用领域、结识计算机分类与特点。 过程与办法 自学，小组讨论，教师解说 情感态度、价值观 扩大学生知识面，增长学生学习兴趣 教学重点 计算机发展及分类； 2、计算机特点及应用。 难点 计算机发展趋势。 授课类型 新授课 教学办法 解说 学时 1、2 教 学 过 程 任务一 计算机技术发展过程及趋势 信息设备可以是电视、广播、移动电话等，以学生熟知电视为例，用问题启发。例如，电视信号发展(从模仿到数字)、电视信号传播设备发展(从电视基站微波接力传播到卫星传送数字信号，从同轴电缆传播到光纤进户等)，解释人是如何与信息设备、信息来源、网络等构成一种封闭系统。在这样一种系统内，人是得到何种类型信息，每种信息传播特点，重点讲述人与创造计算机如何在这个系统中作用。 1、计算机发展 一方面，提出“什么是计算机”问题，给学生建立计算机定义(计算机为一种可以接受输入、解决数据、存储数据并产生输出装置)。 计算机是电子数字计算机简称，是一种能自动地、高速地进行数值运算和信息解决电子设备。它重要由某些机械、电子器件构成 ，再配以恰当程序和数据，程序及数据输入后可以自动执行，用以解决某些实际问题。 发展阶段 第一代 (1946--1958年) 第二代 (1946--1958年) 第三代 (1946--1958年) 第四代 (1946--1958年) 逻辑元件 电子管 晶体管 中小集成 超大集成 主存储器 磁芯、磁鼓 磁芯、磁鼓 半导体存储器 半导体存储器 辅助存储器 磁鼓、磁带 磁鼓、磁带、磁盘 磁鼓、磁带、磁盘 磁带、磁盘、光盘 解决方式 机器语言、汇编语言 作业持续解决、编译语言 实时、分时多道程序 实时、分时解决网络构造 运算速度(次/S) 　几千--几万 几万--几十万 几十万--几百万 几百万--百亿 重要特点 体积大、耗电大、可靠性差、价格昂贵、维修复杂 体积较小、重量轻、耗电小、可靠性较高 小型化、耗电少、可靠性高 微型化、耗电很少、可靠性很高 第一台电子计算机ENIAC产生于1946年美国宾夕法尼亚大学，先后经历了电子管、晶体管、集成电路、超规模集成电路四个发展阶段。 另一方面，归纳并补充学生回答计算机应用领域答案。简介当今世界以微电子技术为基本，在计算机技术、通信技术、多媒体技术三大杠杆支撑下信息化社会将给人类再一次带来生产力奔腾发展。 教 学 过 程 2、计算机重要特点 ①运算速度快：计算机运算速度是指计算机在单位时间内执行指令平均速度。 ②精准度高。 ③具备“记忆”和逻辑判断能力。 ④程序运营自动化： ⑤可靠性高 3、计算机分类 ①按计算机规模分类：巨型机，大型机，小型机，微型机。 ②按计算机用途分类：通用计算机（当前人们使用计算机）；专用计算机（超市收银，银行管理，加油站电脑加油机等） 4、计算机应用 ①科学计算 ②数据解决 ③电子商务/电子政务。 ④过程控制/实时监控 ⑤计算机辅助工程 ⑥智能模仿或人工智能 ⑦网络应用 5、计算机发展趋势 ①巨型化：高速、大存储容量超大型计算机。如中华人民共和国银河系列 ②微型化：1971年问世，是以大规模和超大规模集成电路为基本发展起来，微型机又称为个人电脑(PC) ③智能化： ④网络化：实现了网络各种资源共享和健在解决，提高了资源使用效率。 ⑤多媒体技术应用 “微型计算机功能远远赛过此前，尽管详细设备变化不久，但是它们本质特性(即冯·诺依曼关于构成计算机思想)却没有变化。”请同窗们在学习计算机工具时注重这些特性。并且，着重阐述当今经济时代特点和核心是以计算机、通信和多媒体技术三大杠杆支撑社会信息化，自然过渡到本书讲授重点：信息时代核心技术，即信息技术，它将环绕计算机技术应用而发展。 任务二 数据在计算机中解决过程 1、数据与信息概念 数据：就是人们看到景象和听到事实。 信息：通过收集、整顿和组织起来数据，就构成了可供人们使用信息。详细指计算机所解决字符、符号、语言、文字、声音和图像等。 2、计算机解决信息基本环节 ①信息输入：指将信息转换成计算机可以解决形式输入到计算机内存储起来。 ②信息加工：指将输入到计算机内信息进行转换，得到需要成果。 ③信息输出：将加工完毕0，1代码串表达信息转换为人们容易辨认形式，提供应顾客。 讨论 1、计算机在当代化社会中广泛应用在哪些地方？ 2、信息社会应当以什么为标志？你是如何理解信息社会？ 课堂小节 通过本课学习，对计算机