小学生民族团结教育主题班队会教案.doc

小学生民族团结教育主题班队会教案 教案是教师的教学设计和设想。小编收集了小学生民族 团结教育主题班队会教案，欢迎阅读。 小学生民族团结教育主题班队会教案 1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料， 更深层次的了解我们的少数民族同胞。 2 、以班为单位准备 一个少数民族的服装、故事。 3 、发动学生，自行学习排练 少数民族舞蹈。 5月 13日 1. 知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民 族的团结。 2. 懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等 相待、和睦相处。 3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结 的言论和行为感到气愤。 4. 能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族 团结的话，不做有损民族团结的事。 5. 在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习 惯。 导入部分： 主持人甲： 在我们 960 万平方公里的土地上， 生活着 56 个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族 人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造 了光辉灿烂的历史文化。 主持人乙：是啊，今天，就让我们在民汉合校这个多民 族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族 团结一家亲》。 主题部分： （ 一 ） 民族团结源远流长 主持人甲： 自古至今， 我们的各族人们都在用感人至深、 源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。 主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件， 中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么， 这 56 个少数民族都有哪些 ? 1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然 后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。 谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便 出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。 2、听故事： 藏族学生代表讲 《文成公主进藏》 的故事。 主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们 祖国永远不可分割的一部分。汉族和藏族人民是一家，尤其 在我们沙湾四中这样一个 2800 多学生的大家庭里，在日常 生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助， 共同进步。 主持人乙：清乾隆三十六年 ( 公元 1771 年) ，迁徙于伏 尔加河下游的蒙古土尔扈特部落因反抗沙俄种族灭绝政策， 在其首领渥巴锡汗的率领下， 历经三年准备， 举部东归祖国， 一路上与拦截的沙俄军队展开了殊死搏斗。 到达伊犁我国境内时，该部落由出发前的 17 万之众， 只剩下不到 7 万人，迢迢万里路，埋下了 10 万英雄儿女的 血肉之躯。土尔扈特部落回归祖国后，大部聚居在现在的和 静县。 ( 二 ) 了解民族知识 主持人甲：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件， 中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1、说一说、议一议： (1) 民族之间“三个离不开”指什么 ? (2) “四个认同”指的是什么 ? (3) 马克思主义“五观”指的是什么 ? 主持人乙：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中 互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基 础。少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪 些 ?是怎样对待的 ? 请同学们交流课前收集的有关民族知识。 2、民族故事我知道： (1) 唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏 ? (2) 为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了 些什么 ?藏族青年怎么做的 ? (3) 西藏的人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑 像? 师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助， 才能促进祖国的兴旺发达和进步。 3、民族英雄我了解： 民族英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等 主持人乙：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团 结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进 行。 ( 四 ) 各族人民的灿烂文化 主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。 表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由组代 表表演自行设计制作的民族服装 T 台秀。 ( 五 ) 民族舞蹈大荟萃 1、分别由一个男生和女生的学生组合，表演壮族竹竿 舞。表演结束，由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即， 谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈 或说出一个民族的风俗习惯。 2、维族、啥萨克学生代表介绍维族、啥萨克的风土人 情，而后带领全体同学共同起舞 （ 六 ） 主持人总结 主持人甲：我们伟大的祖国， 960 万平方公里的土地， 少一寸也不行 ;56 个民族，缺一不可。 主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团 结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大 家庭，我们都是一家人。 （ 七 ） 班主任总结 通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和 学习到了各民族的灿烂文化。也