人教版九年级化学上册第七单元燃料及其应用课题1燃烧和灭火导学案(答案不全).doc

人教版九年级化学上册第七单元燃料及其应用课题1燃烧和灭火导学案(答案不全) 人教版九年级化学上册第七单元燃料及其应用课题1燃烧和灭火导学案(答案不全) 人教版九年级化学上册第七单元燃料及其应用课题1燃烧和灭火导学案(答案不全) 人教版九年级化学上册第七单元燃料及其应用课题1焚烧和灭火导教案（答案不全）人教版九年级化学上册第七单元燃料及其应用课题1焚烧和灭火学习目标： 掌握焚烧的条件和灭火的原理； 知道几种常有灭火器的灭火原理和使用范围； 认识易燃物和易爆物的安全知识。学习要点：焚烧的条件和灭火的原理课前预习： 以下图标中，表示“禁止烟火”的是() 以下不属于物质焚烧条件的是() C. 温度达到着火点D. 物质拥有可燃性 3. 用酒精灯加热装有水的纸船，纸船居然平安无事，其主要原由是 () B. 纸不是可燃物 D. 温度未达到纸的着火点 4. 以下气体与空气混淆后遇明火，可能发生爆炸的是 ( ) B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气 5. 为保证生命安全，以下办理事故的方法正确的选项是 () 进入深洞，燃着的火把熄灭后持续行进 桌面上酒精灯内酒精洒出，着火焚烧，马上用湿抹布息灭 C.厨房内管道煤气 (主要成分是CO)泄露，马上点火燃尽 D.炒菜时油锅着火，马上浇水灭火 1/10 人教版九年级化学上册第七单元燃料及其应用课题1焚烧和灭火导教案（答案不全） 6.卡拉OK歌厅的装饰资料使用了很多吸音资料，如泡沫、海绵等。它们焚烧后会产生大批的浓烟。以下有关说法错误的选项是 ( ) A.泡沫、海绵是可燃物B.泡沫、海绵的着火点很高 C.焚烧的浓烟中含大批有毒气体D.着火时赶快用湿布捂住口鼻，撒向安全处 某同学在研究物质焚烧的条件时，做了以下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的选项是( ) 若早先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 可燃物的温度降到了着火点以下 C.金属丝有优秀的导热性 D.金属线圈内的气体温度高升了 王宁同学从资猜中查得白磷的着火点是40℃，他将一小块白磷放入80℃的水中。并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷焚烧了起来。除温度达到着火点这一要素外，上述热水中白磷焚烧的可能原由是( ) A.嘴吹出的气体中仍含有可支持焚烧的氧气B.嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持焚烧 C.白磷这一可燃物特别简单焚烧D.吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来 吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，靠近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船犹如火龙同样冲向连在一同的曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。以下对于火海形成的表达中，不正确的选项是( ) A.东南风为木船焚烧供给了充分的氧气B.相连的曹军木船没有实时隔绝 C.东南风降低了木船的着火点D.枯枝和油为焚烧供给了充分的可燃物 以下图中图甲和图乙所示实验均可用来研究可燃物焚烧的条件。小莹同学用图乙所示装置进行实验，获得以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不焚烧；②通空气时，冷水中的白磷不焚烧；③不通空气时，热水中的白磷不焚烧；④通空气时，热水中的白磷焚烧。 此中能证明焚烧需要氧气的是( ) 2/10 人教版九年级化学上册第七单元燃料及其应用课题1焚烧和灭火导教案（答案不全） A.①② B.③④C.②④D.①④互学研究 研究点一焚烧的条件 提出问题物质焚烧需要哪些条件？ 议论沟通联合生活实例和经验议论有关原由。认识焚烧的条件。 研究实验可燃物焚烧的条件 实验装置 实验 在500mL的烧杯中加入300mL 用导管瞄准烧杯中的白磷，通入少许氧气（或空 步骤 热水，在烧杯上盖一片薄铜 气），察看现象。 片，铜片上一端放一小堆干燥 的红磷，另一端放一小块已用 滤纸吸去表面上水的白磷，观 察现象。 实验 铜片上白磷焚烧，产生大批白 水下白磷焚烧起来 现象 烟，红磷没有焚烧；热水中的 白磷没有焚烧。 实验 铜片上白磷和红磷置于同样 通入氧气后热水中的白磷与氧气接触也焚烧起 剖析 环境中，因为白磷和红磷焚烧 来。 所需要的温度不一样，致使不一样 的现象。铜片上的白磷和水中 的白磷只管是同一种物质，由 于处于不一样环境中，即前者与 氧气接触，后者没有与氧气接 触，致使产生不一样现象。 实验 可燃物焚烧需要达到必定的温度且一定与氧气（或空气）接触。 结论 讲堂议论 白磷能焚烧，水为何不可以焚烧？3/10 人教版九年级化学上册第七单元燃料及其应用课题1焚烧和灭火导教案（答案不全）平时我们焚烧的煤块老是制成蜂窝状，而不制成球状？ 3.室内起火时，假如翻开门窗，火反而烧得更旺，为何? 概括总结 焚烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的强烈的氧化反响。着火点是达到焚烧所需要的最低温度，