整理素描教学大纲.docx

整理素描教学大纲 整理素描教学大纲 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE75 整理素描教学大纲 PAGE 《素描》教课纲领 第一部分 说明 一、教课目标、任务 素描是造型艺术的基础，是美术专业的中心基础课程，经过学习使学生在掌握基础理论知识和基本技法，拓展思想，为高年级的进一步进修和创作确定必备的造型基本功和优异的艺术感觉。 二、教课的详细要求 （一）学习掌握素描的发展史和熟习素描造型的基本语言和方法。 （二）经过详细的习作练习娴熟掌握表现对形体的结构、透视、质感等方面的技术技法。 （三）对素描工具资料运用的基本能力。 三、教课中应注意的几个问题 （一）解说素描基本理论应与培育学生对形体的感悟，审美能力和实质操作能力相联合。 （二）应重申对形体的结构认识、透视规律在实践中详细运用。 （三）每一章解说后依据教课需要安排必定量的作业供学生艺术实践。 四、教课成效检查 本课程在大学一年级第一学期开设，共120学时，课程结束经过考试方式，成绩分平常成绩和期末考试两部分构成，评定该课程成绩。 五、教课时数分派 章次  一  二  三  四  五  六 学时  20  20  20  20  20  20 第二部分 解说纲领 第一章 素描基础理论概括 一、目的要求 （一）学习东西方素描发展史及主要派别。 （二）掌握透视规律和基本技法知识。 二、解说内容 （一）素描概括 （二）透视的一般规律 （三）几何形体组合写生的目的意义 （四）线结构造型方法的特点与规律 三、作业 达成结构素描几何体组合写生二幅（四开纸）。 第二章 形体塑造 一、目的要求 （一）成立结构原理立体与空间，局部与整体的看法。 （二）学习明暗造型的方法的特点与规律。 二、解说内容 （一）如何对物象进行客观剖析描述 （二）画面构图与黑白构成的关系 （三）绘画中的空间与明暗变化的关系和规律 三、作业 达成明暗素描几何体与静物组合写生一幅（半开纸）。 第三章 静物写生（一） 一、目的要求 （一）学习不一样质地的感觉和表现。 （二）掌握技法写生方法与表现技法的丰富多样性。 二、解说内容 （一）物体质地不一样的组合写生的目的意义 （二）不一样质地土罐与不一样质地布纹的表现手法 （三）调子的搭配和质感和空间的认识一描述 三、作业 达成以部署不一样质地的陶罐静物组合写生一幅（半开纸）。 第四、五章 静物写生（二）（三） 一、目的要求 （一）掌握不一样质地表现技法的审美能力。 （二） 增强对明暗调子研究、研究表现技法与表现成效的丰富多样性。 二、解说内容 （一）金属物体的表现技法 （二）特别表现技法 （三）静物构图的规律和特点 三、作业 （一）达成金属物体与生活用品组合写生一幅（半开纸） 。 （二）达成动、植物标本与学惯器具组合写生一幅（半开纸） 。 第六章石膏头像写生 一、目的要求 （一）学习掌握人物头部骨骼解剖结构和肌肉解剖结构。 （二）以全方向学习并了解头部的比率和结构。 二、解说内容 （一）人物头骨研究写生的目的、意义 （二）人物头部的比率适视、结构、形体与运动变化 三、作业 在半开纸上达成不一样角度的头部骨骼和肌肉解剖写生。 教材 《素描基础》[美]罗伯特·贝费利·黑尔中国青年第一版社1998年3月版参照资料 1、《素描》朱万芳 编著西南师范大学第一版社 2、《素描》刘 虹编著西南师范大学第一版社 《解剖》教课纲领 第一部分 说明 一、教课目标、任务 人体美是自然美中最为复杂、完满的一种形式。研究人体造型能够使学生获取造型艺术中的专业知识，艺用解剖学向来是画家们一定掌握的一门基础学科。 本课程经过研究艺用人体解剖学的基本方法和主要原理，摹仿解剖教课参照资料，进行解剖标本、模型，及人体写生训练，使学生熟习人体解剖结构和理论，掌握人体和人物造型的基本方法和技巧，为此后的艺术发展确定基础。 二、教课的详细要求 （一）认识和掌握艺用人体解剖学的基本方法和主要原理。 （二）摹仿解剖教课资料，进行解剖标本、模型及人体写生训练，研究和熟习人体解剖——骨骼和肌肉的基本结构。 （三）认识人体解剖结构在动向和空间中的变化规律。 （四）侧重理论与实践的联合，在人体写生课中运用解剖知识，提高造型能力和技巧。 三、教课中应注意的几个问题 （一）侧重解剖学的艺用性质，对人体解剖结构的解说要有针对性，祥略适当，要点突出。 （二）教课要靠近实践，解剖练习要与人物及人体写生相整合。 （三）不行忽略人体解剖结构在动向和空间中的变化。 四、教课成效检查 本课程在大学一年级第一学期开设，共50学时，课程结束经过考试方式，成绩分平常成绩和期末考试两部分构成，并以此评定该课程成绩。 五、教课时数分派 章次 一 二 三 四 学时 1 19 25 5 第二部分 解说纲领 第一章 艺用解剖学概括