高中通用技术_2.2设计的原则教学课件设计.ppt

假如你回到小时候，给自己选一套学习桌椅，你会选择哪套？ 科学性原则 No.2 功能性原则 产品的使用价值是通过功能来实现的， 设计的功能分为实用功能和精神功能。 功能性原则 不考虑价格，你会选哪个？ 功能性原则 No.3 美观性原则 美是一个综合、相对的概念，因此设计之美也就没什么统一的标准，设计美是多方面的综合。 美观性原则 2.9 8.9 29.9 188 25 99 60 美观性原则 No.4 经济性原则 所谓 经济性原则，并不是成本越低、产品越便宜越好，而是在成本和价格一定时，通过合理的设计实现更多的功能，达到更好的性能，也就是我们常说的“性价比”。 经济性原则 No.5 人性化原则 满足人的需求 设计的出发点是 设计的目的是 设计必须遵循自然与客观法则 为人服务 人性化原则 * * * * * * * * * * * * 设 计 的 原 则 学科：通用技术（1） 年级：高 二 版本：地质出版社 单位： 主讲： 如果请你设计一款新型手机，怎么设计才能受消费者欢迎呢？ 如果你想买手机，作为消费者，你想买一款什么样的手机呢？ 情景导入 6 满足强度、硬度等物理性能的要求；零件尽可能标准化、通用化 1 4 3 2 5 像素高、网速快、信号强、使用流畅、续航久、散热好等 颜色漂亮，样式简约/个性 经济实惠、价格便宜、包装简单 厚薄/大小合适、支持指纹/面容解锁、支持语音口令 使用可再生材料、旧零件可回收循环利用 科学性原则 功能性原则 美观性原则 经济性原则 人性化原则 可持续发展原则 设 计 的 原 则 1.了解设计的一般原则，理解设计的一般原则之间存在的相互关联、相互制约、相互渗透的关系； 2.在具体的情景中融入知识点的学习，通过丰富的案例分析达到从生活体验到理性分析的思维升华； 3.在学习过程中激发学生学习热情和社会责任感、道德感，培养实事求是、敢于创新的精神。 学习目标 No.1 科学性原则 科学性原则 设计作为重要的工作，必然要遵循自然界的科学规律。 例如设计发电机遵循电磁感应原理，设计房屋、桥梁要以结构力学为依据，设计各种机械要符合机械原理。 思考：有哪些违背科学性原则的设计？ 观察永动机模型图，思考讨论为什么说永动机是违背科学原则的设计？ 由于装置本身存在各种损耗能量的因素，最终永动机也会变成不动机 科学性原则 * * * * * * * * * * * *