《防火》中班教案.doc

《防火》中班教案 《防火》中班教案 《防火》中班教案1 　　学习目标： 　　1.了解预防火灾的方法。 　　2.根据音乐节奏做模仿动作，培养对音乐的感受和表现力。 　　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 　　活动准备： 　　1.《小心防火》儿歌。 　　2.火的头饰。 　　3.节奏缓慢和节奏急促的音乐。 　　活动过程： 　　1. 与幼儿一起说儿歌《小心防火》 　　小心防火 　　小小火苗威力大， 　　转眼变成大火怪， 　　张牙舞爪真可怕。 　　小朋友，不玩火， 　　灭火设备要爱护， 　　打败火怪全靠它。 　　2. 请幼儿戴上头饰，老师播放音乐，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便模仿小火苗轻轻跳动。 　　3. 当播放节奏急促的音乐时，请 4 - 5 位幼儿一组，手拉手扮演大火怪。想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作，表现出变化。 　　4. 与幼儿讨论防火的方法，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。 　　5. 与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等，说出它们的用途。 　　活动评价： 　　1.喜欢说儿歌，能说出防火的方法和消防设施。 　　2.能配合音乐节奏做动作。 　　活动建议： 　　请幼儿调查周围生活环境中的消防设施，用图画记录下来，并在班里进行交流。 　　小百科：火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。 《防火》中班教案2 　　活动目标： 　　初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法，提高自我保护意识和能力。 　　活动准备： 　　一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 　　活动过程： 　　1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品 　　“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？” 　　“火灾会给我们生活带来什么危害？” 　　2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害 　　（1）、帮助幼儿了解火灾的危害 　　“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？” 　　（2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 　　3、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识“防火”标志 　　（1）、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品 　　（2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹 　　（3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。 　　（4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志 　　4、引导幼儿了解几种自救的方法 　　“万一家里着火了怎么办？” 　　“如果看见公共场所着火了，怎么办？” 　　5、幼儿相互模拟各种自救的方法 《防火》中班教案3 　　一、活动目标： 　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识识，明确防火自救的重要性。 　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信 息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 　　二、活动过程： 　　（一）谈话导入 　　人说十月是个小阳春，这又是个阳光灿烂，草木枯燥，秋风强劲，最容易引发森林火灾的季节，为了国家财产，为了我们的生命安全，我们应该怎样做呢？下面我们大家一起来观察图片 　　（二）图片展示，引入新课。 　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还 看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。） 　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： 　　（1）为什么会发生森林火灾？ 　　（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ 　　（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？ 　　3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是 　　如 此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 　　（三）引导研读，归纳整理。 　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等。 　　并加以研读。 　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法， 逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。 　　（四）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。） 　　1、抢答题。（老师提供部分