语文园地《观书有感》其一.doc

PAGE / NUMPAGES 出色片段 语文园地八 《观书有感》其一 师：我们来学习《观书有感》其一，我请一位同学来朗诵这首古诗。在朗诵前，我们先来总结一下朗诵诗歌的方法。 生 1：朗诵诗歌前，要先区分节奏。 生 2：朗诵诗歌的时候，我们要读出诗歌的节奏美和乐律美。生 3：朗诵诗歌的时候，节奏要不紧不慢。 生 4：朗诵的声音要宏亮。 生 5：朗诵的时候，要带着感情。 师：同学们总结得很好。此刻，我请一位同学给这首诗区分节奏。 半亩 / 方塘 / 一鉴开，天光 / 云影 / 共彷徨。 问渠/ 那得/ 清/ 这样？为有 / 源泉 / 活水/ 来。 请同学们依据区分的节奏，高声朗诵这首诗。 生自由读，齐读，个性读 师：我们要依据节奏来朗诵，在节奏处拉长读音，这样读起来就会抑扬顿挫。 这首诗的题目是《观书有感》，但是，从文字上看，倒是写的田园风光。 思虑：这风光和念书有如何的联系？你从哪里看出来的？ 生：我感觉从后两句能够看出来。“问渠那得清这样？为有源泉活水来。”我理解成要想使自己的知识更新，思想更新，必定要像有源泉的池水那样，不停有新知识的注入。 师：你说得太好了。作者奇妙地把念书的道理包含在诗中，把漂亮的方塘风光和念书感想交融在一同，使这首诗的境界获得了升华，这正是朱熹的高妙之处。 师：读了这首诗，你悟出了什么道理？ 生 1：我们要增强学习，不然会知识陈腐，思想僵化，跟不上时代的发展。生 2：此刻世界，社会飞快发展，科技不停进步，即便你已经拥有好多的 知识，假如阻滞不前，不再增补新的知识，就会被社会裁减。