历史教学课件设计_第4课.ppt

一、李贽的离经叛道 1．背景 (1)政治：明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐。 (2)经济：江南一带的_______________已有相当强的经济实力。 (3)思想：道学家为抬高自己，把________奉为神圣。 (4)个人：李贽目睹了官场的污浊和________的伪善，不愿与他们同流，形成离经叛道的不羁性格。 2．主张 (1)是非标准依照时代变化而变化，反对以________的是非为标准。 (2)李贽大胆地向正统思想发出挑战。他批判道学家“_________________”的虚假说教，强调人正当的________。 3．影响：李贽的思想在一定程度上反映了_____________时期的要求。 二、黄宗羲对君主专制的抨击 1．背景：黄宗羲是明清之际的进步思想家。他在明亡后，投入抗清斗争；抗清失败后，致力于著书讲学。 2．主张 (1)他猛烈抨击____________________，尖锐地揭露君主专制是天下之大害。 (2)提出“_______________________”的民主思想。 (3)主张以“________”取代皇帝的“一家之法”，从而限制________，保证人民的基本权利。 3．意义：黄宗羲的政治主张抨击了______________制度，有极其重要的意义，对以后________斗争起了积极的推动作用。 三、顾炎武倡导经世致用 1．背景：顾炎武生活在________。明末统治者日益腐败，朝政混乱，社会危机日益加剧。 2．主张 (1)顾炎武重视对社会实际情况的了解，形成了________的思想。 (2)他主张走出家门，到________中求真知，力求解决国计民生的现实问题。 3．影响：顾炎武写成巨著《____________________》，具有很高的实用价值。他________的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。 四、王夫之的唯物思想 1．背景：王夫之生活在明末清初，他继承了以前思想家的________思想，并加以发展。 2．主张 (1)王夫之认为世界是________的，物质的发展变化有规律可循。 (2)在认识论方面，他认为主观的认识是由________引起的，一切事物通过________都是可以认识的。 (3)他还认为静止是________的，运动是________的，具有朴素的________思想。 3．影响：王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。 [拓宽度]　明清之际出现进步思潮的背景 (1)经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生与发展。 (2)阶级：工商业者阶层队伍扩大，他们要求反对封建束缚，发展商品经济。 (3)思想：理学日益僵化，八股取士，三纲五常束缚人们思想，人们要求个性自由发展；“西学东渐”的影响。 (4)政治：专制主义中央集权制度日益强化，专制统治腐朽。 [释概念]　经世致用 (1)实质：中国古代知识分子以天下为己任的人文精神。 (2)特点 ①以实用为宗旨，发扬注重实践、注重实证的求实精神，广泛地进行社会调查和历史考察。 ②主旨是反对学术研究脱离实际的倾向，强调做有利于国计民生的实事。 ③常常以解释古代典籍为手段，发表自己的见解，并用于改革社会现实。 [巧识记]　明清之际活跃的儒家思想可归纳为“一、二、三” (1)一个范畴：封建传统的儒家思想。 (2)两个局限：没有从根本上冲破封建思想藩篱；没有从根本上推动中国社会形态的跃进。 (3)三点主张：批判君主专制；提倡“工商皆本”；倡导经世致用。 [挖深度]　正确认识明清之际的进步思想 明清之际的进步思想只是着眼于对黑暗现实的揭露，并没有上升到制度批判的层次，更没有提出废除封建制度的主张。所提出的一些主张仍然没有跳出儒家传统思想的范畴，只是儒家思想在新时期的发展，仍然属于封建思想的范畴，因此绝不能等同于资产阶级民主思想。 1．西学东渐与东学西渐 (1)西学东渐：是指从明朝末年到近代的西方学术思想向中国传播的历史过程，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入，近代向西方学习的过程为器物→制度→思想。 (2)东学西渐：是指中国政治、经济、思想文化、科技对世界的影响。如中国古代的汉唐文化圈。中国的中学西传很少被人谈起，一是因为近代以来中国普遍存在的自卑心理在作祟，二是与明清推行海禁和闭关锁国政策有关。 2．明清之际的儒学思想活跃但未实现社会转型的原因 (1)经济：资本主义萌芽发展缓慢，早期民主思想的发展缺乏物质基础。 (2)政治：专制集权制度压制了早期民主思想的发展。 (3)思想文化：礼教纲常，文化专制，阻碍早期民主思想的传播。 以上因素决定了明清之际的批判思想跳不出传统儒学的范畴，决定了它在推动社会变革方面的作用是有限的，不能成为时代的主流思想。 史料一　前三代，吾