三年级下册英语教案--Unit 5 It`s a parrot. （Lesson 27）-人教精通版.docxVIP

Lesson27 New Language Items： （一）词汇 1、四会：字母O o P p 2、三会：owl parrot 3、 二会：then (二)语言目标 What is it ? It’s an owl . （三）话题呈现：What is that? （四）任务设计：What is that? 二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用What`s that ?等句型行交际。 三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出自己喜欢的动物。 四、教学重点：字母：O o P p三会单词：owl parrot句型：What is it ?It’s an owl . 五、教学难点：对话 六、教具：设计好的课件ppt. 七、学具：学生自备单词卡片。 八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法 教学过程: Step1Warming-up： 1.Greetings:用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。 2.Show PPT，复习lesson26 3.AS ACT ,act like a monkey /a cat/a dog /a duck /bird/rabbit Step2presentation: NEW words and letters: （一）.Teach:letter一O o，Pp 1、listen! o的发音，学说，模仿。 2、板书新字母：用打好的四线格书写，教写（书空）：O o 3、朗读新字母：O o（老师领读O o, O ,big leter O . o, small leter o(学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍） 4、看图片说说字母：O ,big leter O . o, small leter o 5、书写字母：首先看老师板书书写，然后学生手写五遍。 6.用同样的方法教Pp （二）DISCUSSION 学过那些单词中含有字母O或P呢？ （三）新单词教学owl, panda, parrot,dog 1、问：what is it? 2、当学生说出来是猫头鹰，展示owl的发音，跟读 3、板书新单词：用打好的四线格：owl 4、朗读新单词：owl（听音：拼读 (学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍） 5、看图片说单词：owl 6、看单词卡片读单词：owl 7、看一下owl单词中首字母是谁？是big leter O . 还是 small leter o 8、用同样的方法教新单词panda，parrot,dog 9．游戏（一）：大小声识新单词（巩固新知） 10．游戏（二）:what`s minssing ? （四）、整体感知课文 1、看课件出示课文 show ppt. what are they talking about ? 2、listen 3、小组汇报：Look, Gao wei, What’s that ? It’s a cat. What is it then ? It’s an owl .Oh,yes, It’s an owl . (展示一组或者两组）。 4、看课件课文图：跟读课文内容。 5、听录音跟读。 6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。 7、小组练习课文对话：两人一组。 8、展示表演课文，分角色读： （五）、Let’s sing :What is this ? What is that ? 六、小结 1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。 2、然后看黑板小结今天学习的内容。 3、学会了新单词：owl parrot 4、字母：O o P p 七、作业