精选幼儿园社会领域教案十篇.doc

PAGE PAGE 1 精选幼儿园社会领域教案十篇 《精选幼儿园社会领域教案十篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）小班社会优质课教案《小白兔蹦蹦跳》含反思 活动目标： 1.认识小白兔的外形性特征，了解小白兔的生活习性。 2.喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。 活动准备： 1.幼儿对小白兔有初步的印象。 2.一只小白兔及相关食物3.幼儿用书第三册第一页。 活动过程： 1.组织幼儿观察小白兔，讲一讲它的外形特征。 (1)将小白兔放在地上，引导幼儿观察它的外形特征。 (2)鼓励幼儿尝试着轻轻抚摸小兔子，看看、讲讲小白兔的头、身体、四肢。 (3)引导幼儿和小白兔说说悄悄话，亲近小白兔。 2.引导幼儿喂喂小白兔、了解其食性，学习它的动作。 (1)请幼儿说一说小白兔爱吃什么食物。 (2)微微小白兔：请幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂小白兔，看看小白兔爱吃那些东西。;.教.案来自:快思老.师教.案网;(幼儿能说出的食物尽量都能提供，让幼儿尝试喂食。) (3)学小白兔：教师引导幼儿注意观察并模仿小白兔的走路姿势，和幼儿一起学学兔子跳。(边说儿歌边做动作：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。) 3.教师小结。 活动反思： 1、设计目标明确，重、难点突出，以发展幼儿各种姿势的跳跃动作为主，提高了幼儿的弹跳能力、灵敏性、协调性。 2、发展了幼儿的创造性、探索能力和团结协作的能力。 3、该活动是在幼儿基本掌握跳跃动作的基础上，再进行结组一起跳的练习，收到了较好的效果。 4、本次活动能根据幼儿年龄特点，做到动静交替，幼儿参与活动的积极性较高，合作较好，并能互相学习、共同提高。 （2）小班社会优质课教案《我们做个好朋友》含反思 活动目标： 1.体验有朋友的快乐，喜欢和朋友一起玩。 2.能大胆的说出自己的姓名，认识更多的朋友。 活动准备： 1.幼儿已初步学习歌曲《我的朋友在哪里》。 2.根据幼儿人数的一半画不同颜色、形状的花，然后将花朵对半剪开，即每人半朵花，反面贴有双面胶;将室内1米以下的墙装饰成一个栅栏围成的小花园，里面有绿色颜料画的小草。 3.教学音带《我的朋友在哪里》(教师自备) 活动过程： 1.教师组织幼儿做律动导入。 (1)教师带幼儿边唱歌边跳舞《我的朋友在哪里》，要求幼儿边唱歌边找朋友，感受与朋友亲亲、抱抱的亲密感觉。 2.游戏：小花找朋友。 (1)幼儿自选半朵花，听音乐边唱歌边找一个与自己拿有相同图案的好朋友，面对面站好。 (2)提示语：找到好朋友后，可以将花拼一拼、摆一摆，两个小朋友抱一抱，互相介绍自己的姓名，如我是XX。 (3)幼儿重复游戏，教师提醒幼儿每次更换半朵不同颜色或形状的花，去找更多的朋友。 3.游戏：我们的花园。 (1)教师引导幼儿观察：这是什么地方?来;自.屈;老师;教.案;我们怎样让这里更漂亮? (2)教师引导幼儿和拿有相同图案的好朋友一起把完整的小花贴到花园里。 (3)幼儿在教师的指导下边操作边唱歌《我的朋友在哪里》。 4.师幼欣赏：我们的花园。 教师启发幼儿理解：这个花园代表我们班，我们每个小朋友都是花园里的花，只要大家团结友爱，共同进步，我们的花园就会更漂亮。 活动建议与提示： 1.创设我的好朋友主题墙面，将平时幼儿一起游戏、互相帮助、关系谦让的情景拍成照片贴出来，供幼儿欣赏学习;制作朋友树，在上面粘贴幼儿照片，并记录出生年月，等到有幼儿过生日时大家都送上自己的祝福;开展快乐小帮手等活动，培养幼儿合作互相精神。指导幼儿在美工区画自己的好朋友等。 2.利用餐前、餐后活动时间带幼儿玩牵线找朋友、我们邀请一个人、猜猜她是谁、谁不见了、邮递员送信等游戏，进一步促进幼儿之间的认识。户外活动时，提供共同游戏的机会，如：玩滚球、玩跷跷板等。 3.请家长为班级提供照片，经常询问孩子在园的生活，倾听孩子和好朋友之间的故事。教育孩子将自己的宝贝与朋友一起分享。积极参加班级组织的亲子活动，进一步增进孩子间的友谊。 活动反思： 我们做个好朋友这节社会课对于小班幼儿来说能运用的经验并不多，孩子们并不理解什么才是真正的好朋友，老师的前知识经验准备可以充分些。通过故事让孩子们了解互相帮助、互相关心的才是真正的好朋友，老师的提问可以精炼些，让孩子自己理解朋友间要互相帮助的道理。 （3）小班社会公开课教案《我会爱护图书》含反思 活动目标： 1.懂得撕、抢、扔、会损坏图书。 2.知道图书是我的好朋友，懂得要爱护他们，并喜欢看书。 活动准备： 1.物质准备：损坏图书一本 好的图书人手一本 2.材料配套：幼儿活动操作材料《健康/社会/艺术/.怎样爱护图书》 活动过程： 1.引导幼儿观察图书，了解撕、抢、扔会损坏图书。 提问：看一看，书是用什么材料做的? 讨论：如果、撕、抢、扔，书会怎么样?