七年级道德与法治上册6.1走近老师课堂作业课件新人教版.ppt

* 第六课 师生之间 1 走近老师 课堂作业 1、如何理解教师的职业（教师的作用）？ 2、今天的教师要努力成为怎样的好教师？ 3、为什么不同的老师呈现不同的风格？ 4、如何面对不同风格的老师？ 课堂作业 1、如何理解教师的职业（教师的作用）？ ?、教师是古老的职业。 ?、教师是教育工作者，是文明的主要传承者。 ?、现代社会，教师已成为一种专门职业。 ?、教师是教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 课堂作业 2、今天的教师要努力成为怎样的好教师？ ?、有理想信念。 ?、有道德情操。 ?、有扎实学识。 ?、有仁爱之心。 课堂作业 3、为什么不同的老师呈现不同的风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 课堂作业 4、如何面对不同风格的老师？ ?、尊重和接纳不同风格的老师。 ?、承认老师的差别。 ?、发现不同风格老师的优点。 ?、了解老师教育行为的目的。 ⑤、主动交往。 莫振高，广西都安高中校长、全国劳模、全国教书育人楷模；35年用自己微薄的工资资助了300贫困生，让他们顺利进入大学。　 在孩子眼中，他是一个“总是惦记着山里贫困孩子”的校长爸爸，一个被瑶山的孩子称作“莫爷爷”的好心人。 2015年，59岁的他因病离世。县城花圈被抢购一空，数千人自发前来祭奠。人们抹着眼泪送别，他们心中的“好校长”。 感动中国【颁奖词】 千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上却熠熠闪亮。 1、如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 2、 在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？为什么？ 多才多艺 亲切和蔼 和蔼又严厉 亲切又威严 知识渊博 教知识 教探究 有变化。 因为随着年龄的增长，认知水平的提高，对不同年龄段老师的形象会有变化。 3、回忆并分享老师对自己成长的帮助 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 教材P61相关链接 从孔子、陶行知的言论中，你认识到了什么？ 答：认识到教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者。教师的职责在于教书育人。 1 上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ 2 你如何看待身边的老师？ 答：教师职业道德规范、教师工作时间、工作方式。 答：爱岗敬业、关心学生、有丰富的学识。 教材P62阅读感悟 你认为什么样的老师才是你心目中的好老师？ 答：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的才是好教师。 比较一下我喜欢的老师在风格上的差异。 你如何看待这些差异？ ?有的幽默风趣；有的不苟言笑； ?有的注重艺术性；有的侧重实效性； ?有的注重理论；有的注重实践。 ?由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异。 ?对不同风格的老师，都接纳和尊重。 风格不同的老师 *