人教版高中物理高考模拟【含解析】 (34).pdf

试卷主标题 __________ __________ __________ 姓名： 班级： 学号： 题号 二 三 四 五 六 总分 评分 一、实验,探究题（共 7 题） 1、 （2017 云南模拟） 如图甲所示，力传感器 A 与计算机相连接，可获得力随时间变化的规律。将力传感器固定在 水平桌面上，测力端通过轻质细绳与一滑块相连，调节传感器高度使细绳水平，滑块放在较 m M 长的小车上，滑块的质量 =1.5 kg，小车的质量为 =1.65 kg。一根轻质细绳跨过光滑的轻 质滑轮，其一端连接小车，另一端系一只空沙桶，调节滑轮使桌面上部细绳水平，整个装置 处于静止状态。现打开传感器，同时缓慢向沙桶里倒入沙子，当小车刚好开始运动时，立即 F t g 2 停止倒沙子。若力传感器采集的 － 图象如图乙所示，重力加速度 取 10 m/s ，则： （1）滑块与小车间的动摩擦因数 μ= ；若忽略小车与水平桌面间的摩擦，小车稳定运 a 2 动的加速度大小 = m/s 。 （2）若实验中传感器测力端与滑块间的细绳不水平，左端略低一些，由此而引起的摩擦因数 μ的测量结果 （填“偏大”或“偏小”）。 2、 （2016·湖南郴州二模）如下图示的器材是：木质轨道（其倾斜部分倾角较大，水平部 分足够长）、小铁块、两枚图钉、一根细线、一个万能量角器（万能角度尺又被称为角度规、 游标角度尺和万能量角器，它是利用游标卡尺读数原理来直接测量工件角度或进行划线的 种角度量具，其主尺刻线每格为 1°，游标的刻线总与主尺相差 1°，如游标为 30 格是取主 尺的 29°等分，其读数方法与游标卡尺一样）。只用上述器材就可以测定小铁块与木质轨道 间的动摩擦因数。实验步骤是： (1)将小铁块从倾斜轨道上的一固定位置由静止释放，让小铁块能下滑到水平轨道上 (2)由图钉把细线钉在小铁块的起、终点处并拉直 (3)用万能量角器测量 （先用文字说明再用字母表示）那么测得小铁块与木质 μ 轨道间的动摩擦因数可表示为 =____ (4)若万能量角器的示数如图所示，则所测角度的读数为 3、 某物理兴趣小组想测量一滑块与木板间的动摩擦因数，他们将木板制作成如图 9 甲所示 的斜面和平面，倾斜木板PM 与水平木板 PN 通过 P 点处一段小圆弧相连接。将滑块从斜面上 P PM 由静止释放，滑块带动纸带运动，当滑块运动至 点时，立即将木板 放平，使其不影响打 O 点效果，打出的纸带如图乙所示， 为打下的第一个点。经过测量，纸带每相邻两计数点间 x x x x x x 的距离为 ＝1.99 cm， ＝6.01 cm， ＝9.99 cm， ＝14.01 cm， ＝17.25 cm， ＝16.00 1 2 3 4 5 6 x x x cm， ＝14.00 cm， ＝12.01 cm， ＝9.99 cm；已知打点计时器的打点周期为 0.02 s，图 7 8 9