人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第五节中国的生物灾害》0.docx

人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第五节中国的生物灾害》0 人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第五节中国的生物灾害》0 PAGE / NUMPAGES 人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第五节中国的生物灾害》0 第五节 中国的生物灾祸 教课目的： 1、鉴于地图剖析，说明中国生物灾祸的地理散布； 2、鉴于洪涝和旱灾对农业的影响，理解生物灾祸加剧我国农业灾情的原由。 教课要点： 1、认识农业病虫害的种类和危害。 2、剖析我国病虫害多发的自然原由和人为原由。 3、理解严格控制有害生物进入国门的必需性和重要性。 教课难点： 1、鉴于地图剖析，说明中国生物灾祸的地理散布； 2、剖析我国病虫害多发的自然原由和人为原由； 教课手段： 1、利用多媒体体现多样化的事例 2、小组合作 教课过程： 一、自主学习：（10分钟） 1、农作物病虫害的种类、散布、危害 2、丛林病虫害的种类、散布、危害 3、蝗灾、鼠害的危害、性质、种类、散布 4、生物入侵及危害 教师增补： 二、研究议论 1、地理散布的描绘方法（学生读教材及散布图概括方法） 2、议论我国病虫害多发的自然原由和人为原由。 3、旱涝对蝗灾发生的影响 学生议论，讲话；教师概括 1、从整体状况，散布格局、典型地区来概括； 2、自然原由：地区广阔，自然环境复杂多样； 人为原由：不合理的生产生活方式，致使环境质量降落； 三、议论，发布建议：怎样防治这些灾祸？ 教师点拨：兼备生态、经济、社会效益；针对性； 模式：生态农业；无害化办理；多种举措相联合； 棉铃虫防治举措： (I)农业防治方法 : ①秋天翻耕棉田、菜田，冬天或初春注水，消灭或压低越冬蛹数目。②成虫发生朋，利用高压汞灯、杨树枝把、蜜源植物诱杀成虫。③增强田间管理，联合整枝，实时打项，打叉，能有效地减少卵量。同时注意摘除虫果， 捕拿幼虫，以压低虫口。 ④菜田栽种玉米诱集带，能减少棉铃虫在蔬菜上的产卵量。 ⑤合理搭配蔬菜品种，避开棉铃虫危害期。 (2)生物防治; ①棉铃虫的天敌好多，常有的有瓢虫、草蚌、赤眼蜂等，应加以保护利用，或入工开释赤眼蜂防治棉铃虫。 ②在棉铃虫卵顶峰期前后，喷洒1~2次苏云金杆菌或棉铃虫核多角体病毒，能使幼虫大批得病死亡。 (3)化学防治: ①化学农药防治的要点是要抓住卵孵化盛期或幼虫初龄阶段，进行喷药防治。假如发生期 较一致，在卵顶峰期喷一次药，隔 2~3天再喷一次就能基本控制危害。 ②采用菊酯类农药，如5%来福灵乳油、2.5%敌杀死乳油、2.5%功夫乳油2000~3000倍液，或ZI%灭杀毙乳油3000倍液，或10%菊马乳油1509倍液，或50%辛硫磷乳油1000倍液喷雾。 ③在使用农药过程中，不要单调、连续使用某一品种。各样药剂要交替轮换使用，能延缓棉铃虫抗药性的产生和发展。 草原鼠害防治举措： 1、增强监测 2、改良生态 3、多种举措并举灭鼠 小结及讲堂训练： 1．据统计，全世界每年因老鼠损失贮粮  3500多万吨，因鼠害减产  5000万吨，足供  3亿人吃 1年。别的，老鼠仍是各样鼠源性疾病的传染源。  全世界  90%的鼠种，携带着  200多种病原体， 能令人致病的病原体主要有  57种。据此达成： 鼠害对我国农业生产已造成很大威迫，我们应增强灭鼠保粮工作，以下举措中最科学的是 ( ) A．加大毒鼠强的投放力度 B．人人参加，捕获老鼠 C．将地面硬化，让其无安身之地 D．生态灭鼠，保护和饲养老鼠的天敌 【答案】D 【分析】生态灭鼠，保护和饲养老鼠的天敌即可灭鼠，又保护态环境，故 D正确。加大毒 鼠强的投放力度易造成环境污染，优势也可误杀其余生物，故 A错误。人人参加，捕获老 鼠固然可行，但效率低，不是最科学方法，故 B错误。“将地面硬化，让其无安身之地”不 切合客观实质状况，故 C错误。 【点睛】此题难度小，但易错选成 B答案，解答时需注意 “最科学”的要求。 新华社北京 2010年8月24日电 国家林业局新闻讲话人曹清尧 24日说，我国松 材线虫病疫区已扩大至江苏、 浙江、安徽等12个省份的 113个县(松材线虫病又称松树“癌 症”，流传延伸快速，防治难， 是松树的一种危险性和毁坏性病害，是国内外要求控制和消 灭的一种检疫性病害 )。 据此回答以下小题。 2．以下对于松材线虫病害的特色表达不正确的选项是 ( ) A．传染简单 B．致死速度快 C．延伸快速 D．危害树叶 3．以下属于常有丛林虫害的是 ( ) ①松材线虫  ②松毛虫  ③杨树蛀干害虫  ④泡桐大袋蛾  ⑤蝗虫 A．①②③④  B．①②③⑤  C．①②④⑤  D．①③④⑤ 【答案】 2．D 3．A 【分析】 【剖析】 考察松材线虫病害的特色，常有丛林虫害种类。 2．由题干资料可知，松材线虫病“我国