高考语文专项对点练：30古代诗歌鉴赏选择题.docx

专顶对点练EE] 古代诗歌鉴赏选择题 （时间：30分钟 分值：32分） 1 ?阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。（8分） 吴中书事 杨乘① 十万人家天堑东，管弦台榭满春风。 名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。 香径②自生兰叶小，响廊③深映月华空。 尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。 【注】 ①杨乘：唐朝诗人。同州冯翊（今陕西大荔）人。宣宗大中元年登进士 第，官终殿中侍御史。②香径：苏州香山旁小溪，传说吴王种香于香山，使美人 泛舟于溪以采香。③响廊：用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。 判断下列对这首诗赏析的正误，在括号中打或“X”。 TOC \o 1-5 \h \z A ?首联以“十万人家”写出当年吴中的繁华， 以“管弦台榭”代指当年吴国 歌舞升平的景象。 （ ） B ?颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践，把西施献给吴王夫差， 吴被灭之后归隐一事。 （ ） C ?诗中运用典故，通过范蠡帮助勾践灭吴，而后名成归隐的典故，表达了诗 人壮志难酬的愤懑之情。 （） D ?颈联描写想象之景，意蕴丰富，“自”重在表现香径荒凉冷落，“空”意在 渲染响廊空寂无人。 （ ） E.尾联“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”的意蕴相同， 表现了诗人欲辞官 归隐却无人理解的无奈。 （ ） F ?尾联写诗人神游历史之后，最终由古人联系到今人，借景抒情，表达了自 己如今每日无所事事，无人能理解自己的忧愁心情 G?诗中将吴中当年的繁华热闹和眼前的荒凉衰败、 凄清冷落进行对比，表现 出了诗人对历史的深沉感慨，烘托了诗人内心的悲伤。 ( ) H ．这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；颔、颈两联 对仗工整，韵律和谐。 ( ) ［答案］A. V B. V C . X 分析：表达了诗人的羡慕之情以及诗人对自 己的命运不能自主的悲叹。D. X 分析：颈联描写的并非想象之景，而是实景， 写出了吴中如今的荒凉破败。 E.X 分析：尾联“谁与同”与范仲淹的“吾谁与 归”不同，诗人“尊前多暇”，无事可做，只能慨叹谁能陪他一起借酒消愁呢， 表达了诗人不为所用，无人理解的无奈和伤感。 F.X 分析：“借景抒情”错误， 应该是“直抒胸臆”。 G.V H V 2 阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 (6 分) 示秬秸① 张耒 北邻卖饼儿 ，每五鼓未旦 ，即绕街呼卖 ，虽大寒烈风不废 ，而时略不少差也。 因为作诗 ，且有所警 ，示秬 、秸。 城头月落霜如雪 ，楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声 ，市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼 ，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚 ，男儿有求安得闲。 【注】 ①秬 秸：张耒二子张 秬、张秸。张耒 ， 北宋著名文学家 ，曾官太常 寺少卿。 判断下列对这首诗赏析的正误，在括号中打“V”或“ X”。 A 诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。 () B “歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。 () C “市楼”一句写人物活动，也是从正面表现主人公起得很早。 () D .卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。 () 作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。 () 开篇两句，从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色，透露出作者 对卖饼儿生活际遇的同情和关怀。 ( ) ［答案］A . V B . X 分析：卖饼儿捧着装饼的盘子，走出家门，拖着长 声叫卖。这里的“歌”并不是真的歌唱，而是拖着长声叫卖的声音，因此 B 项说 卖饼儿的叫卖“有腔有调，生动形象并富于童趣”不准确，另外也不切合全诗主 旨。 C.X 分析：应是从“侧面”表现主人公起得早。 D.V E．V F．V (2019潍坊模拟)阅读下面这首唐诗，完成(1)?(2)题。(9分) 进 艇① 杜甫 南京②久客耕南亩 ，北望伤神坐北窗。 昼引老妻乘小艇 ，晴看稚子浴清江。 俱飞蛱蝶元相逐 ，并蒂芙蓉本自双。 茗饮蔗浆携所有 ，瓷罂③无谢 ④玉为缸。 【注】 ①本诗作于安史之乱后杜甫寓居草堂之时。②南京：指当时的成都。 ③瓷罂：盛酒浆等用的陶瓷容器。 ④无谢：犹不让，不亚。 ★(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 (3分)( ) A .首联两“南”两“北”各当句自对，“南” “北”又上下句互对，音韵和 谐，自然流畅。 B .颔联紧扣诗题，描写诗人在晴朗的白日里，与老妻幼子乐游于清江之上， 富有生活情趣。 颈联写浣花溪畔“俱飞蛱蝶”和“并蒂芙蓉”的美景， 意在表达对此地环 境的喜爱之情。 尾联写作者与家人享用茶浆，虽用的是粗陋的瓷器，但作者却认为足以比 得上玉制容器 C ［C项，颈联喻指孩儿欢戏、夫妻团圆。］ ⑵明末清初仇兆鳌在《杜诗详注》中说：“公艰难入蜀，得携妻子，此不幸 中之幸也，故形之于咏