高中生英语阅读能力的研究.docx

青岛工学院 毕业论文（设计） Study on English Reading Ability of Senior Hi父h School Students 高中生英语阅读能力的研究 学生姓名 沈延贞子 学号201501105们8 指导教师 王鑿 学 院 外语学院 专 业英语年级 2015级 答辩日期2019年6月5日 青岛工学院 A Brief Study on English Reading Ability of Senior HighSchool Students 高中生英语阅读能力的研究 完成日期： 扌旨导教师签字： 评阅教师签字： 答辩小组组长签字： 答辩小组成员签字： 年 月曰 摘要 我国的外语教学可以说一直走在误区里面。应试教育已经把外语教学的根本 性牢牢锁死。当前，各地的教师在创设氛圉教学生从事交际活动吗？课堂上，师 生都完全适应了“功利”教学法。教师如果不对学生加强单词和词组的强化训练， 不仅学生认为你老师不会教，家长也不会让你的。听力训练、早晚读、周练、月 考全都是围绕成绩而转。学生根本没有机会进行交际和阅读的实用性训练，因此, 多少年来，学生学的都是哑巴英语。不仅无法用于交际活动，阅读的技能差，所 以有必要对当前的英语教学进行彻底的改革。在高中英语学习中，阅读能力是衡 量一个学生是否学好英语的关键。通过阅读能力的锻炼，能够培养高中生的记忆 理解能力以及主动思考能力，帮助学生开发英语思维。所以，包括笔者在内的学 生应该有计划地、科学合理的学习英语阅读，最后通过实际的训练培养，学好英 语。本文从研究的背景和意义以及研究的重要性出发，围绕论题搜集文献资料, 并综述出了国内外学者对于阅读的产生，发展和理解这儿个方面，从而阐述了阅 读的重要性。进而分析出了影响阅读能力的儿个因素，并且针对问题提出了相应 的解决办法，最后进行概括和总结。 关键词：高中生；阅读能力；跨文化教育;话语能力 Abstract Foreign language teaching in China can be said to have been ill the wrong zone. Test-oriented education has finnly locked the fimdamentals of foreign language teacliing? At present, teachers creating an atmosphere to teach students to engage in social activities? In the classroom, teachers and students hav亡 fully adapted to the utilitarian” teacliing method? If the teacher does not strengthen the intensive training of the words and phrases for the students, not only do the students tliiiik that your teacher will not teach, but the parents will not let you. Listening training, moniiiig and 亡veiling reading, weekly training, and montlily exams all turn around the results. Students simply do not have the oppoitunity to conduct practical training in communication and reading. Therefore, for many years, students have been learning dumb English? Not only can not be used for communication activities, reading skills are poor, so it is necessaiy to thoroughly refonii the cuiTent English teaching.Ill high school English learning, reading ability is the key to measuring whether a student leanis English well. Through the exercise of reading ability, it can cultivate