教案及说课稿-自由落体说课稿.doc

三教上人（A+版-Applicable Achives） PAGE PAGE 2 三教上人（A+版-Applicable Achives） 自由落体说课稿 今天我说课的题目是人教版高中物理必修一第二章第五节《自由落体运动》它是匀变速直线运动规律的实际运用，也能够为后面要学习的曲线运动夯实基础，课程标准对这部分的要求是必须熟练掌握。 当下的学生虽然处于初高中思维的过渡期，但他们有较强的形象思维能力和敏锐的观察力，能够将感性认识上升为理性认识。 结合学生实际和课标要求我拟定如下的教学目标 知识和技能：掌握自由落体运动的概念和特点，能够通过实验自主探究自由落体运动的性质。 过程和方法：通过本节课使学生充分体验科学探究过程，培养学生自主学习能力，渗透科研方法，最大限度的提升全体学生的核心素养。 情感态度和价值观：通过实验使学生严谨实事求是的科学态度和循序渐进、不厌其烦的科学探索精神。 本节课的重点是自由落体运动的概念和特点，难点是自由落体运动性质的界定。 为突出重点、突破难点，充分教师的主导作用和学生的主体作用，我采用演示实验法、启发引导法、多媒体辅助等综合教学方法。学生则采用自主探究、观察、分析、推理、归纳、总结等学习方法。 那么我是怎样将这些教法和学法融合在具体的教学中，以达到既定教学目标呢？首先我以提问的形式引领学生复习匀变速直线运动的主要特点，意在温故而知新。在此顺势导入新课. 在教学中，我以生活常见的落体运动为素材，设计了两个实验：一个是纸壳、纸片同高度同时由静止下落；另一个是纸壳、纸团同高度同时由静止下落，让学生通过这两个实验找到影响物体下落快慢的因素，目的是使学生在比较熟悉的物理环境中，探索发现物理规律，从而拉开了自由落体运动的序幕。 为了让学生形象、直观全方位的认识自由落体运动，我将用真空牛顿管去演示不同物体自由下落，让学生亲眼看到在没有空气阻力的情况下，不同物体下落一样快这一事实。目的就是一目了然，从而就完成了自由落体运动概念和特点这一重要教学任务。 那么自由落体运动到底是那种性质的运动呢？这是本节课的难点，为此，我分两步来完成，第一步：根据自由落体运动速度越来越大这一事实，引领学生猜想自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动；第二步：利用已学过的运动学原理组织学生开展自主探究。意在培养学生的自主学习能力，渗透科学研究方法，最大限度的提升全体学生的核心素养。进而完成突破难点的教学任务。 为了及时巩固本节所学的内容，我设计了不同梯度的练习题，以使学生能够由浅入深的强化本节的重要知识点，最后我要对本节内容进行总结，以使学生所学知识条理化、整体化并布置不同层次的作业，使学生在课下能够得到有针对性的强化训练，避免题海战术。