人教版二年级上册语文《17.难忘的泼水节》教学课件.ppt

二、照样子，写一写。 李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。 —————————————————————————————————————— 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 一、朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。 参考答案：周总理笑容满面地来到人群中，他接过一只象脚鼓，踩着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的地毯，同傣族人民一起跳舞，周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水向人们泼洒，为人民祝福。 象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 课后习题解析 二、看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子，读一读。 参考答案：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤头上包着一条水红色头巾，笑容满面的来到人群中。 课下再搜集一些周总理的故事，和大家分享。 课后作业 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 谢 谢 大 家 驶 加一加：马+史=驶 行驶 寿 字谜：一撇“三” “寸”长 。 组词：长寿 寿命 pù pū 我住在下铺（ ），妈妈给我铺（ ）上了一个崭新的床单。 铺 pū （铺路） pù （下铺） 多音字 shèng chéng 看着一桌丰盛( )的饭菜,我食欲大增,盛( )满了一大碗饭。 盛 shèng （丰盛） chéng （盛满） 忘 泼 度 龙 炮 穿 向 令 我会写 泼 pō 组词：泼水 泼洒 不要少写这一点。 易写错 云南人民正在欢度泼水节。 我会写 度 dù 组词：欢度 温度计 这里不是“艹” 妈妈新买回一个温度计。 易写错 龙 lóng 组词：龙船 龙灯 这一撇要写得舒展。 易写错 端午节，我们观看了划龙船比赛。 炮 pào 组词：花炮 大炮 不要写成“?” 易写错 过年了，家家户户放鞭炮。 令 lìng 组词：下令 命令 不要忘了这一点。 易写错 这个六一儿童节真令人难忘啊！ 火红： 造句：火红的太阳出来了。 像火一样红。 词语理解 象脚鼓： 造句：象脚鼓是傣族一种古老的乐器。 傣族乐器，鼓身像大象的脚。 特别： 造句：这次考试，他的成绩特别好。 格外。 笑容满面： 满脸呈现着欢笑的容颜。 造句：老师笑容满面的走进教室。 四面八方： 指各个地方。 造句：人们从四面八方来到这里。 初读课文，谁能说说课文讲了一件什么事？ 1961年周总理在西双版纳同傣族人民共度泼水节的故事。 整体感知 认真读课文第1自然段，思考：课文开头告诉了我们哪些内容？ 课文讲解 朗读指导：朗读时要用高兴、激动的语气。“特别”要重读。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 傣族的泼水节一年举行一次，而且是在每年的凤凰花开时举行。 认真读课文第2-6自然段，思考： 1.为什么傣族人民在这次泼水节中特别高兴？ 2.傣族人民是如何欢迎周总理的？ 3.周总理和傣族人民是如何一起过泼水节的？ 朗读指导：朗读时 “特别”要重读。突出傣族人民的幸福、激动的心情。 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。 所以傣族人民特别高兴。 表现了周总理深受人民爱戴。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!” 朗读指导：朗读时要把人们欢呼的每个字的字音略拖长：“周—总—理—来—了！” 傣族人民为了表达心中喜悦，做了这么多事。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 象脚鼓一响，欢乐的节日气氛就出现了。 “四面八方”可以体会到来的人特别多，“赶来”说明人们心情很激动和兴奋。 为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 这句话运用了比喻的修辞，把地上洒满的花瓣比作地毯，说明地上的花瓣很厚，也很形象。 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 说明了龙船和花炮的数量很多。 比较下面的句子，说一说哪个句