2022年部编版语文《济南的冬天》导学案.docVIP

《济南的冬天》导学案 学习目标 朗读课文, 把握重音和停连. 抓住景物特征, 梳理景物描写的条理并应用于写作. 〔重点〕 品味语句, 体会拟人的表达效果, 学习赏析修辞的技巧. 〔难点〕 自主学习 1.阅读下面的小资料, 完成填空. 〔1〕作家作品 舒庆春〔1899年2月3日－1966年8月24日〕, 字舍予, 笔名老舍, 满族正红旗人, 本名舒庆春, 生于北京, 中国现代小说家、著名作家, 杰出的语言大师、人民艺术家, 新中国第一位获得“人民艺术家〞称号的作家. 著有长篇小说《四世同堂》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等, 短篇小说《赶集》等, 话剧《茶馆》、《龙须沟》等. 老舍的文学语言通俗简易, 朴实无华, 幽默诙谐, 具有较强的北京韵味. 〔2〕比较知识：比较分为拟人和拟物. 分类 拟人 把物当作人来写, 赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法. 拟物 把人当作物来写, 或把甲物当乙物来写. 作用 能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象, 感受到作者强烈的感情, 引起共鸣. 2.给加点的字注音, 根据拼音写汉字. 镶〔xiāng〕 着〔zhuó〕落 贮〔zhù〕蓄 澄〔chéng〕清 多音字[chéng qīng]?1.清亮. 2.使混浊变为清明, 比喻肃清混乱局面. 3.弄...[dèng qīng]?使杂质沉淀, 液体变清. 发髻〔?jì 多音字 [chéng qīng]?1.清亮. 2.使混浊变为清明, 比喻肃清混乱局面. 3.弄... [dèng qīng]?使杂质沉淀, 液体变清. 二维码《济南的冬天》 课文朗读 薄雪〔 〕 看护〔 〕 着落〔 〕 薄弱〔 〕 看见〔 〕 着火〔 〕 3.积累以下词语, 理解意思. 温晴：温暖晴朗. 安闲：安闲舒适. 空灵：灵活而无法捉摸. 在这里是清净的意思. 4.朗读课文, 读出感情, 在你喜欢的段落中标出语句中的重音和停连. 例如：ˇ这一圈小山ˇ在冬天特别可爱, ＾好似是把济南放在一个小摇篮里. 5.通读课文, 完成题目. 〔1〕北平的冬天 , 伦敦的冬天 , 热带的日光是 , 济南的冬天是 , 济南真是块 . 作者用了 〔手法〕突显了济南冬天的特点. 〔2〕找出文中的运用了拟人修辞的句子, 在课本中标出来, 并体会一下句子好在哪里. 合作探究 抓住景物特征 1.作者描写了济南冬天里的哪些景物？请给文章描写的每一个景物画面取个名字. 2. 作者是怎样把阳光朗照下的小城写得如此特别呢？ 3. 本文表达了作者怎样的思想感情？ 二、品味精彩语言 1. 结合语境体会文中四个加粗字的表达效果. ①矮： ②顶： ③镶： ④穿： 2. 除了以上词语, 本文还有不少富有表现力的词语, 从文中找出来, 并说说这些词语好在哪里. 修辞赏析要注意四个方面：找准修辞、说清表达效果、具体内容以及表达的情感. 比方本句是拟人的修辞, 表达效果是“形象生动〞, 具体内容就是 修辞赏析要注意四个方面：找准修辞、说清表达效果、具体内容以及表达的情感. 比方本句是拟人的修辞, 表达效果是“形象生动〞, 具体内容就是“一种安详、舒适的感觉和济南冬天的特点〞, 表达的情感是“作者对济南冬天的喜爱〞. 例如：山坡上卧着些小村庄, 小村庄的房顶上卧着点儿雪. 赏析：“卧〞字, 用了拟人的手法, 把小村庄和雪当作人来写, 写出了一种安详、舒适的感觉, 形象生动地表现了济南冬天温晴的特点, 字里行间表达了作者对济南的冬天的喜爱之情. 3. 本文的写景抒情上有什么特点？ 三、运用比照和拟人的手法 运用比照和拟人的手法写一段家乡的冬天. 课堂小结 老城：晒、睡、躺、暖和安闲 老城：晒、睡、躺、暖和安闲 阳光普照下：小摇篮、安静不动 薄雪覆盖中：顶、镶、穿花衣、害羞 城外远山：卧、水墨画 水色：绿、蓝水晶 山景 合作探究答案 1.A．济南冬天的山：阳光朗照下的冬城——小山摇篮图；薄雪覆盖下 的冬山——寒山积雪图；城外远山——卧雪远山图 B．济南