小班冬季游戏活动教案.doc

小班冬季游戏活动教案 小班冬季游戏活动教案 小班冬季游戏活动教案 小班冬季游戏活动教案 【篇一：小班冬天教案：夏娃和冬娃】 活动目标： 1、尝试对夏季、冬季的物品进行分类。 2、感知夏季、冬季的不同季节特征。 活动准备： 1、夏娃娃和冬娃娃的图片 2、各种夏季、冬季的物品图片 活动过程： 一、出示夏季与冬季特征打扮的两个娃娃。提问： 师：你们看看这两个娃娃有什么不一样？ 师：猜猜哪个是冬娃娃，哪个是夏娃娃？（分别出示字卡，冬娃和夏娃） 二、尝试分清夏季、冬季的物品 师：这两个娃娃一个很热，一个很冷，怎么办呀？师小结：原来有这么多的办法可以帮助夏娃和冬娃。 师：老师这里也有许多东西可以帮助他们，有些是夏娃需要的，有些是冬娃需要的，现在请宝宝分一分。夏娃需要的送到夏娃家，冬娃需要的送到冬娃家。 三、游戏：翻翻乐 师：现在我们来玩一个翻翻乐的游戏，如果你说对了卡片就会翻出来，如果说错了卡片就翻不出来了。请宝宝小脑筋动起来。 师：你把什么分给了夏娃和冬娃，为什么？我们一起来翻翻看，他说得对不对，翻翻翻，翻翻翻。 师提升经验：空调可以制冷，也可以制热，冬天、夏天都可以用。 四、延伸活动 师：现在请宝宝回到座位上去看一看，你都分对了吗？如果没有分对就把它纠正过来，如果你分对了就表扬自己一下。 【篇二：小班上主题计划：冬天来了】 一、主题介绍： 冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴河扮有 了变化，会回为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味， 参与产外运动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着 ?? 在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认 识周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。 冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。把教 学活动《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办 “冬天的宝贝 ”展览会。下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。去附近小区看一 看冬天里人们的各种活动。张贴一些有关冬天的图片。 二、环境创设： （一）心理环境创设： 1．通过主题活动，帮助幼儿了解要做一个勇敢的孩子，不要怕冷，我们有很多方法可以让自己暖和起来。 2．创设心理活动墙，继续学习使用，用简单的方法表达自己的情绪，教师进行关注。 （二）物质环境： 1．冬天场景，主体人物为身着的一家三口。引导幼儿自制 “冬衣 ”粘贴到人物身上。 2．把幼儿《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝 ”展览会。 3．将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。 4．将幼儿收集的有关冬天的图片进行张贴。三、家园共育： 多带孩子到阳 光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。 2．选个易结冰的日子；家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等， 3．盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。 4．鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园；天气好时坚持户外锻炼。 5．提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。 6．孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着原。请家长根据孩子体质， 合理调整着装，提高 孩子的自我保护意识。 7．鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。 创游活动：娃娃家—— 提供幼儿小的棉衣，为娃娃改变衣着。 五、教学活动计划表 六、日常活动：第一周： 1．体育游戏：太阳来了。玩法： “太阳上山 ”时；教师扮演太阳追赶幼儿，逐个拥抱被追到的幼儿。 “太阳下山 ”时；幼儿就与太阳说再 见；做休息状。 2．观看中、大班幼儿的活动，如跳绳、踩高跷、跑步等。 3．带领幼儿当在阳光下散步或运动。如到室外去找太阳，师幼可围坐在地垫或花坛边，互相摸摸头发、衣服，说一说冬天的太阳晒在人的身上有些什么感觉。 4．学习儿歌：冬天的太阳，大家都喜欢，小狗和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暧洋洋。 5．注意运动前后的自我保健教育，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗。 6．美工活动：香香的被子（见《纸工》第13 页）。 第周： 1．体育游戏：冰爷爷。玩法：冰爷爷戴上手套。幼儿围着冰爷爷意儿歌： 北风吹，大树摇，冰爷爷，快来了，小朋友；快快跑，碰到你，不许动。 念完儿歌，听到信号 “冰爷爷来了 ”时，幼儿便四散跑开。冰爷爷去捉幼儿；捉到谁，谁就变成冰人一动不动。游戏反复进行。 2．户外活动：冬天的风。选一个有风的日子，幼儿戴好帽子、围巾；每人一只塑料袋。幼儿举起塑料袋跑动；感知风的力量；教师引导幼儿体验冬天的风吹在身上、脸上、耳朵上的感觉。 3．下小雪时，带领幼儿去观看飘雪；下大雪时；组织幼儿去堆雪人 或打雪仗等。4．提供幼儿活动材料第四册第23 页《里面的东西》；