中考《道德与法治》高频知识点.docx

第 第 PAGE #页共14页 中考《道德与法治》高频知识点 【考点一：敬畏生命】 .怎样理解“生命有时尽”为什么珍爱生命？ (1)每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。 (2)生命是独特的，每个人的生命不可替代。 (3)生命是不可逆的，也是短暂的。在时间的长河里，个人的生命很短暂。 (4)我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 .怎样理解“生命有接续”？ (1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一 份使命。 (2)在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、 精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在 精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。 .为什么要敬畏生命？ (1)生命是脆弱的、艰难的。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为 灾灾难、不可预知的灾难时。 (2)生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。当人们万众一心，为挽 救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。 (3)生命是宝贵的，生命价值高于一切。每个人的生命都比金钱、权势更 重要。 .怎样敬畏生命？(样理解生命是休戚与共的) (1)敬畏生命，是我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，是我们 意识到每个人都需要与他人共同生活。？我们只有不漠视自己的生命，也不 漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、 关怀和善待身边的每一个人。 (2)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能 够与周围的生命休戚与共，我们走向了道德的生活。 .如何正确认识养护精神？ (1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活， 满足精神需求。 (2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部 环境的制约。 (3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开 优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要 在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 .面对挫折，怎样发掘生命的力量？(如何克服挫折？) (1)面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 (2)面对挫折，需要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚 强的意志。 (3)发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻 求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 .如何实现拒绝冷漠，关爱生命？ (1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。拒绝冷漠。 (2)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思 考并善待他人。 (3)我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一 个互信、友善、和谐的社会。 .怎样的生命才是有意义的？ (1)伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于职位高低，而在于他能 够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平 凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一 代的人。 (2)做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。生命虽然平凡，却 也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚 至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【考点二：认识学习 珍惜受教育权】 1、如何看待学习？ (1)学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。 (2)中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取，还包括各种能 力的培养。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感 悟。 (3)学习有苦有乐 (4)学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都 是学习。 (5)学习伴随着我们的成长。学习没有终点。要终身学习。 2.为什么重视学习？ (1)对个人来讲：学习点亮生命，学习，不仅让我们能够生存，而且可以 让我们有更充实的生活。为幸福生活奠基。 (2)对国家来讲：教育不仅能成就个人，而且能决定国家的未来。 3、怎样学会学习？ (1)要发现并保持对学习的兴趣。需要掌握科学的学习方法。 (2)还意要善于运用不同的学习方式，比如自主学习、合作学习、探究学 习等。 .国家为什么重视教育？ (1)教育能够使人丰富知识，增长才干； .能让我们塑造健康人格，提高品 德修养，增强社会责任感； .能让我们更好地享受现代文明，适应当今社会 发展的要求，造就自己的幸福生活。 (2)教育也是实现全面建成小康社会奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的 梦想中国梦的需要， 教育为个人人生幸福奠定基础， 为人类文明传递薪火。 教育是民族振兴和社会进步的基石，成就民族和国家的未来。 .国家怎样确保公民受教育权的实现？ (1)国家以国家根