部编三年级上册语文 习题课件 27、手术台就是阵地 19张幻灯片.pptxVIP

部编三年级上册语文 习题课件 27、手术台就是阵地 19张幻灯片.pptx

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27.手术台就是阵地;一、给加点字选择正确读音。 ;二、选词填空。 1.我军的伤员(    ) 从火线上抬下来。 2.白求恩低下头, (    )给伤员做手术。 3.白求恩大夫在手术台旁,(    )工作了六十九个小时。 ;三、给加点词语换个意思相近的词。 ;四、句子练习。 1.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句) ____________________________________________________________________________________________ ; ______________________________________________;一、战斗激烈 1.“我??的伤员________从火线上抬下来。”所填词语说明_______________________,但是战士们还是____________。 2.齐会战斗进行了____________。(时间);二、两种“阵地” 1.填空:对战士们来说,__________是他们的阵地;对白求恩来说,__________是他的阵地。;2.文中描写环境的词语有“硝烟滚滚”“弹片纷飞”等,从这些词语中我感受到(  ) A.白求恩大夫是冒着生命危险在坚持工作,他对同 志们极端负责,对工作充满热情。 B.既然战士们能坚守在自己的阵地上,白求恩同志 也要努力做到,不然他愧为共产党员。 ;一、延伸阅读 我当值日生 ①清晨,我早早地吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期我当值日生,我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。 ;②我俩依次认认真真地看每个教室地面、门窗、黑板是否干净,看桌椅摆放是否整齐。检查的结果是记分簿上每个班都写上了鲜红的“优”。最后,我们来到了办公室。办公室里,正在凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着烟。我内心一阵慌乱,是“说”还是“不说”,我犹豫不决。说真的,校长为了我们学校各方面的;工作能搞上去,早出晚归,废寝忘食,吃了很多苦。现在学校建设得像花园一样,都是校长倾注心血的结果啊!这不,他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽,她正歪着头对我笑,好像在说:“校长乱丢烟蒂,你敢说吗?”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声“校长您早”,接着又结结巴巴地轻声说:“校长,这烟蒂是您丢的吧?”我一边问,;一边弯腰去捡烟蒂。不料,校长已经抢先把它捡起来了。我偷偷看了他一眼,只见他的脸红红的,好像做了错事的小学生。他认真地对我说:“谢谢你提醒了我……” ③我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。 ;④早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天,我要向全体师生作自我批评……”什么?校长作自我批评?我真不敢相信自己的耳朵,“我要表扬咱们的值日生,她提醒了我……”我抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,那么认真,我的眼睛湿润了。 ;1.用“‖”给短文分层,并写出第二层的层意。 层意:________________________________________ 2.补充“我”的变化。(选用文中的重点词句作答) 犹豫不决——______________——______________ ——紧张极了——______________;3.下列对短文的中心思想表述正确的是(  ) A.赞扬了校长治校有方。 B.赞扬了“我”忠于职守、认真负责的工作态度。;二、百字练笔 白求恩冒着生命危险抢救伤员,他对工作尽职尽责。你身边有没有对工作尽职尽责的人呢?请写一写他(她)的事迹。 ____________________________________________________________________________________________;_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;谢谢欣赏

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卫新潮,82年师范毕业,从事中学数学教育40多年。湖北省黄冈市骨干教师,中国数学奥林匹克教练员,高级教师。

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