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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月26日-6045)
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月26日-6045)1:第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作《教育心理学》,其作者卡普捷烈夫的国籍是()单项选择题A、俄国B、法国C、美国D、英国 2:个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()单项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的呈现D、知识的新发现 3:在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 4:有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 5:有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用__________单项选择题A、以教师为中心的教授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 6:创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的()单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 7:一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这是思维()的表现。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 8:寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略,是问题解决的()单项选择题A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题阶段D、检验假设阶段 9:下列不属于教学目标的选择标准的是()单项选择题A、低耗性标准B、可能性标准C、价值性标准D、细致性标准 10:诊断性评价多半是在()实施。单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、标准参照评价D、教学过程之后 11:人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是()。多项选择题A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感系统E、认知系统 12:我国心理学家将个体的心理发展划分为()。单项选择题A、八个阶段B、七个阶段C、六个阶段D、五个阶段 13:在教育心理学的研究中,最常用的调查法包括()多项选择题A、问卷法B、访谈法C、教学经验总结法D、案例法E、教育心理实验 14:下列教师促成的纪律属于结构的创设的是()。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 15:提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()。单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 16:“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()判断题对错 17:班杜拉认为,人的学习最重要的形式是()单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 18:同样的刺激,不同的人压力感不同,其原因可以归结为以下几个方面()。多项选择题A、经验B、准备状态C、认知D、性格E、环境 19:影响人格发展的社会因素有()。多项选择题A、家庭教养模式B、学校教育C、同辈群体D、隔辈群体E、遗传 20:把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”,主要是运用了以下哪一种记忆术?()单项选择题A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象 21:行为目标的陈述必须具备的三个要素是()。多项选择题A、总体目标B、具体目标C、产生条件D、行为准则E、教学目标 22:按加涅学习结果的分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。()判断题对错 23:维护权威或秩序的道德定向阶段属于()。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平 24:皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于()单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、形式运算阶段 25:依据加涅的学习分类,学习主要是为了获得()。多项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能 26:一种学习对另
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