2022年统编版九年级上册抓变化，探主旨()——于人物变化中读《故乡》精品课件.pptx

活动任务;;“像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。〞〔40段〕 “却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。〞〔40段〕 凸颧骨——严厉、刻板 薄嘴唇——尖酸、刻薄 细脚伶仃——又薄弱又轻浮。;活动任务;学生甲;杨二嫂独特的语言;杨二嫂独特的行动;学生1;“豆腐西施〞 “擦着白粉，颧骨没那么高，嘴唇也没这么薄，而且终日坐着。〞〔45段〕 十分貌美，讨人喜欢，端庄文静的女孩子;“愤愤的、絮絮的、慢慢的、塞〞;如：肖像、语言、动作的细微处进行分析。;文中杨二嫂与闰土在鲁迅笔下都是变化极大的人物，那么他们的相同点和不同点是什么呢？请你思考，填写下面表格。 ;请你思考;杨二嫂变化原因; “生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。〞 ; 预习思考：什么是宣言？为什么要发表一篇以创造为题的宣言？ ;　　; 文章写于1943年，陶行知先生否认了“不能创造〞的种种错误看法，提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人〞的观点。鼓励每一个人时时、处处要去创造。;1.围绕“创造〞，作者提出了什么观点？围绕这一论点，作者是如何展开论述的？ 细读文章， 小组合作， 梳理论证思路，试着画出思维导图。 ;整体感知;第二组： ;研读反驳;环境太平凡;研读反驳;迁移联读：论证方式 《中国人失掉自信力了吗》 《中国人失掉自信力了吗》——先树靶子，再批驳，然后立自己的观点，是先破后立 《创造宣言》——边破边立;本文的驳论思路 逐个击破 举例论证 逻辑严谨 比喻形象;;学生甲： ;学生乙： ;学生丙：