五年级数学2，3，5的倍数特征优秀课件.pptx

五年级下册第一单元2,3,5的倍数特征第1课时回忆旧知1.什么是倍数？一个数依次乘1，2，3……所得的积就是这个数的倍数。2.一个数的倍数有〔 〕个，最 小的倍数是〔 〕， 〔 〕 最大的倍数。无数它本身没有课堂引入请你试着从小到大找一找 2 的倍数。×2观察这些数，他们个位上的数有什么特点？12243648510个位上是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数，它们都是偶数。6127141681891020……课堂探索 个位是1，3，5，7，9的数，都不是2的倍数，这些数都是奇数。 0是奇数还是偶数？为什么？想一想0是偶数课堂探索试一试123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798991052015在百数图中找出5的倍数302540354550605565707580859095100课堂探索观察：5的倍数有什么特征？123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995102015302540355045个位上是0或5的数都是5的倍数605565707580908595100课堂探索观察：这组数既是 2的倍数也是5的倍数。 它们有什么特征呢？12346789111213141617181921222324262728293132333436373839414243444647484951525354565758596162636466676869717273747677787981828384868788899192939496979899105201530254035个位上是0的数既是2的倍数也是5的倍数。5045605570658075859095100课堂探索1.把以下数按要求填入圈内。 26 35 40 55 10 84 95 73 58 903540552610401095908458902的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？课堂练习 2.判断〔1〕一个自然数不是奇数就是偶数。 〔 〕〔2〕最小的两位数偶数是12。 〔 〕〔3〕同时是2，5倍数的数的个位上的数一定是0。 〔 〕〔4〕是5的倍数的数的个位上就是5。 〔 〕〔5〕2的倍数全是偶数。 〔 〕〔6〕最小的奇数是1，最小的偶数是0。〔 〕√×√×√√课堂练习 3.填空〔1〕是２的倍数的最小的三位数是〔 　〕， 最大的三位数是〔 　　〕。〔2〕是5的倍数的最小的两位数是〔 〕， 最大的两位数是〔　　〕。〔3〕同时是2和5的倍数最小的两位数是〔 ), 最大的三位数是〔 〕。100998109510990课堂练习 〔4〕使11□是2的倍数，□里可以填 〔 )。〔5〕使11□是5的倍数，□里可以填〔 〕。〔6〕使11□既是2的倍数，又是5的倍数，□里 可以填〔 〕。 0，2，4，6，8 0，5 0课堂练习2的倍数：5的倍数：课堂练习 今天，我们是怎么探究出2，5的倍数的特征？2的倍数的特征是什么？5的倍数的特征是什么？课堂总结