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幼儿园小班教案《分礼物》含反思 幼儿园小班教案《分礼物》含反思 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《分礼物》含反思 幼儿园小班教案《分礼物》含反思 小班教案《分礼物》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按物体的用途进行分类，启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途，培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣，快来看看幼儿园小班《分礼物》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1.启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。（！！！）（精品教案） 　　2.能按物体的用途进行分类。（！！！）（精品教案） 　　3.培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣。（！！！）（精品教案） 　　4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。（！！！）（精品教案） 　　5.让幼儿学习简单的数学题目。（！！！）（精品教案） 　　【活动准备】 　　图片(吃的1张，玩的2张,穿的3张)分类板三块。（！！！）（精品教案） 　　【教学具准备】 　　1.人手一份画有嘴巴衣架和小手的操作纸。（！！！）（精品教案） 　　2.人手一份1.2.3.数字。（！！！）（精品教案） 　　3.人手一份礼物。 　　【活动过程】 　　一.激趣导入活动： 　　师：今天小熊请我们小朋友去它家做客，你们高兴吗让我们一起开着小汽车去吧，来，抓好我们的方向盘，准备出发!嘀嘀，(教案出自：快思教案网)去小熊家做客真开心，拐弯啦，嘀嘀(放小汽车音乐，幼儿一起做开车的动作一起去)师：小熊家到了，让我们下车去跟小熊打个招呼吧!小熊，你好!（！！！）（精品教案） 　　二.认识礼物，请幼儿说出礼物的名称和用途。（！！！）（精品教案） 　　师：(老师扮演小熊)小朋友，你们今天来我家做客我真高兴，我给你们每人准备了一份礼物。（！！！）（精品教案） 　　师：咦还有礼物呢!我来找找给朱老师准备的礼物在哪里呢(教师走到投影边上)（！！！）（精品教案） 　　师：哦，找到了，在这里呀!让我轻轻的把它倒出来看一看，好乱呀，让我来给它排排队吧，就像我们小朋友排队做操一样，(教师边排边说)一个接着一个排，排得整整齐齐，哎呀，注意了,千万不要排在边上,别摔下来了，往上面排一点。（！！！）（精品教案） 　　师：我的队伍排好了，排得好吗(幼儿说：好)师：队伍排好了，排的好吗一起表扬表扬我。让我们仔细的看看都有哪些礼物呢(幼儿自由说)师：告诉你们哦，小熊给你们准备的礼物都藏在你的小椅子底下呢!待会儿请小朋友轻轻地从椅子底下把它拿出来，把它倒在桌上，空碟子呢再把它藏到小椅子底下去。放好后，就跟朱老师一样给你的礼物排排队。(及时用小熊表扬)师：有皮球，皮球可以怎么玩(拍)，把你的皮球找出来，让我们一起来拍一拍。拍得重，跳得高，拍得轻，跳得低。（！！！）（精品教案） 　　师：还有什么礼物呢冰激凌，你们爱吃吗我也爱吃哦!让我们一起来品尝下，啊呜，真甜真好吃!（！！！）（精品教案） 　　师：除了给我们玩得皮球和吃得冰激凌，还有什么呢积木，也是给我们玩的。（！！！）（精品教案） 　　师：还有吗裙子你有没有裙子是给我们干什么的呀(穿)（！！！）（精品教案） 　　师：还有其他什么也是给我们穿的礼物吗(有，裤子，衣服)(根据幼儿说的师相应出示大的卡片，让其他幼儿都看见)（！！！）（精品教案） 　　三.按物品的用途进行分类。（！！！）（精品教案） 　　师：嘘，听，小熊又说话了(教师扮演小熊)，哎呀，这么多礼物，我想请你们给它们分分家，可以吗（！！！）（精品教案） 　　师：他们的家都在哪呢看(出示操作纸)，家都在这呢，有几间房子呀(三间)房子上面有什么每间房子上都有什么标记(嘴巴)嘴巴可以表示吃的穿的还是玩的(吃的)什么礼物可以送到嘴巴标记的家里呢(冰激凌)师：衣架标记的家里可以送吃的还是穿的(穿的)哪些礼物可以送到衣架的家里呢(衣服、裤子、裙子)师：那这间房子上面有什么标记呢小手的家里是给我们放玩的礼物的，那我们应该把哪些礼物送去呀(皮球、积木)师：小朋友，现在你们会帮礼物分家了吗(会)看，这是小熊给你们准备的分礼物的卡片，(教案出自：快思教案网)马上老师给每个人发一张，发到的小朋友就可以先看看标记，再给礼物分分家了，比一比，看谁分得又快又好。(分好之后，拿一个到投影上纠错)师：(教师拿着小熊)小熊说你们真棒，礼物分的可真好。它还请来了三位数字宝宝，看，1,2,3，(出示数字)，它还说，每个家里都要找个数字宝宝做朋友，吃的礼物家里应该找哪个宝宝呢(数字宝宝1)为什么呢(因为只有一个冰激凌)对，一个礼物找数字一找礼物。玩的礼物家里呢(数字宝宝2)为什么呢(因为有两个礼物)。那穿的礼物家里呢(数字宝宝3)因为有三个礼物。（！！！）（精品教案） 　　师：你们也给每个礼物的家里找个数字宝宝做朋友吧!数字宝宝都在篓子里，请你轻轻地把它们拿出来，放