人教pep五年级英语下册教案unit 2 part a教案.pdfVIP

Unit 2 My favourite season Part A 第一课时 ◆ 教材分析 本部分内容是Unit 2 的Part A 部分，教学内容主要围绕四个季节的有关话题展开，学 习季节名称，了解各个季节的特征，能灵活运用主句型Which season do you like best? Why do you like„? Because”来问答最喜欢哪个季节并陈述原因。 本部分的词汇比较简单，学生容易 掌握，描述天气情况的形容词如cool, cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny等单词在四年级 下册已经学过，主句型“What’s your favourite...?”在五上中学过，因此在教学过程中应注意以 旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。 ◆ 教学目标 【知识目标】 1. 能听说读写单词season, spring, summer, autumn, winter。 2. 初步掌握句型Which season do you like best?并能回答。 【能力目标】 【情感目标】 了解一年四季，培养学生热爱大自然。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 掌握单词season, spring, summer, autumn, winter 的发音。 【教学难点】 掌握Let’s learn 中如何询问和回答最喜欢的季节 ◆ 课前准备 ◆ 教学课件、教学录音带、单词卡、图片 ◆ 教学过程 Step 1. Warm-up free talk 1 T ：What’s the weather like? 同时向学生展示不同天气情况的图片，引导学生用warm , cool , hot, cold 等形容词进行回答。 Step 2. Preview 猜谜语：学生做Pair work , 操练句型：What’s the weather like today? It’s …由一名学生提问， 另一名学生猜对方手中天气图片的内容，用最少的次数猜对者为胜。 Step 3. Presentation 1、学习Let’s learn. （1）教师在黑板上画一棵树的树干，再画上几片浅绿色的树叶，对学生说：Look ! The leaves are green now. What season is it now? 出示单词卡片season , 教学 season . 再呈现单词卡片 sprin 教学sprin ，学生跟读，并根据自己的生活经验对sprin 的天气特征进行描述，如： Spring is warm in Hangzhou / Taiwan 等。之后，教师指着地图上南、北、东、西一些主要城 市，提问：What’s the weather like in spring in Beijing/ Shenzhen？等，引导学生回答。师生一 起拼读单词spring . （2 ）教师继续在枝干上画树叶，继而引出summer （3 ）教师利用简笔画引出autumn 和winter . （4 ）交换出示各种天气状况的图片，进行师生问答，如： T: What’s the weather like? S: It’s windy. T: What season is it now? S: Sprin 等。 教师继续提问学生:What’s your favourite season? 或用句型Which season do you like best? 引导学生回答： Spring /summer... 并进一步陈述原因，如: It’s warm and sunny… 2、学习Main scene 。 (1)教师将此部分录音逐一播放。学生不能看书，根据所听内容尝试回答教师问题： 1.Which season does Amy like best? 2.Which season does Zoom like best? 3.What does Oliver often do in summer? (2)再次播放录音，师生