幼儿园中班双语音乐教案 咚咚锵.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班双语音乐教案 咚咚锵 魏 活动目标：  1. 复习并理解四种音符的时值。  2. 英语学习：学习句型，How many apples? Four apples.  活动准备：  歌曲《咚咚锵》节奏卡片，钢琴，鼓类、铁类乐器。  活动过程：  1. 复习歌曲《咚咚锵》  2. 引导幼儿了解每种音符的时值（吃几个苹果）  3. 英语学习。  教师：What is this?  幼儿：Apple.  教师：How many apples?教师带领幼儿指着apple数数，one two three four，引导幼儿回答出：Four apples.  （1）教师请个别幼儿示范，教师What is this? 幼儿：Apple. 教师：How many apples?幼儿跟随教师一起数：One two three four. Four apples.  （2）教师：Ok now I want to some to practice at here.教师请两名幼儿为一组进行对话表演。  相关阅读 幼儿园中班音乐活动教案 袋鼠妈妈 活动目标：  1.按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表象游戏情节。  2.创编向同伴表达相亲相爱的动作。  3.体验音乐游戏的乐趣。  活动重点：  用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏  活动难点：  欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别。  活动准备：  袋鼠、老鼠图片若干  活动过程：  一、听音乐，搬椅子。  1.让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。  2.练声，复习以前的歌曲，集中注意力投入到学习中去。  二、出示图片，引起兴趣。  1.说出图片上画的是什么？区别袋鼠和老鼠的特征。  2.知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。  三、朗诵诗歌，了解诗歌内容。  1.教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。  2.幼儿讨论，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。  四、欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏。  1.老师弹奏，幼儿打出节奏。  2.欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。  3.让幼儿回家以后唱给妈妈听。 幼儿园中班音乐教案：蝴蝶找花 活动目标：  1.初步了解6/8拍节奏规律，能大胆的演唱歌曲。  2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作，能随音乐与同伴合作游戏。  活动准备：  图谱、蝴蝶、花头饰。  活动过程：  一、导入（激发幼儿学习的兴趣）  今天我们班来了一位小客人，我们用热烈的掌声欢迎她的到来！（出示蝴蝶图片）  原来我们的客人是只美丽的蝴蝶，你们谁会和它打招呼呢？ （蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀）  她可不是一只普通的蝴蝶哦，她是只蝴蝶仙子。让我们一起来跟小蝴蝶打声招呼吧！（蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀）  二、学唱歌曲  （一）教师范唱（清唱）  1. 在这个歌里你们都听到了什么？（幼儿自由讲述，边讲边出示图谱）  2.这里还有一些图片没有找出来，我们再来听一听，把他们都请出来。这次可要听仔细哦。  （二）教师第二次范唱  1.教师边唱边出示未找出的图谱。看着图谱一起来说一说。（念歌词）  2.蝴蝶仙子表扬小朋友们说的真好，可就是声音稍微小了一点，我们再来大声说一次好不好？（边听音乐边念歌词）  3.念地真棒，这一次呢我们可以加上蝴蝶飞舞的动作，边做动作边念歌词好不好？  （三）幼儿学唱歌曲（看图谱学唱）  刚才小朋友在音乐的伴奏下说的真好听。下面请小朋友轻轻的跟着老师把这首好听的歌唱一遍吧。  我发现有几个小朋友都已经会唱了，可是就是声音太小了，下面我们再来试一试，我们一边唱一边打拍子（拍手拍腿唱三拍子）  师：这一次我们可以将声音放开唱，还可以加上好看的动作  （四）分角色演唱