幼儿园中班区域计划 宝宝勇敢不放弃.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班区域计划 宝宝勇敢不放弃 魏 幼儿园中班区域计划 宝宝勇敢不放弃 区域活动教案--宝宝勇敢不放弃 区角活动  活动目标:  1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。  2、乐意共享自己的和别人的快乐。  活动材料准备:  音乐区:钢琴、铃鼓、响板  动手区:编制板、细纸条  认知区:小动物图片若干  实践区:火腿肠,小刀  游戏区:娃娃家所需材料  计算区:数字卡片、计算题板、水笔  探索区:鸡蛋若干  生活区:筷子、小碗、菜、鞋带  活动过程:  一、 导入主题  1、谈话活动:你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中王定涣学  会了系鞋带的本领,还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密)  2、 要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人。遇到困难,  不怕失败,不轻易放弃。  3、介绍新增设的区域:今天在探索区放置了蛋宝宝,等会请小朋友  动脑筋让蛋宝宝站起来,好吗?  二、幼儿自主活动;  1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入  活动区活动。  2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。  鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。  3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。  4 活动记 录:今天在探索区放置了蛋宝宝,并要求幼儿利用教室里  的各种材料让蛋宝宝站起来,活动刚开始时,一起玩的几个幼儿  都徒手想让蛋宝宝站起来,试了好些时间也不行,于是陈一鸣想  起了去拿一块长方形,中间有镂空的积木,结果蛋宝宝站起来了,  经他的提醒,旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来,后  来,他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料,都能让蛋宝宝  站起来。  三、师生交流共享:  1 让幼儿展示、介绍作品,部分展示在展示栏中,增强幼儿的自信  心及成功感,并体验并分享自己的和别人的快乐,并引导幼儿大  胆的表达自己的作品及成果。(王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织  的生梨展示给大家看等)  2 请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家  遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。  3 共同收拾各类教玩具。  温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们一直在努力，每天都在更新，下次一定还要来哦。 O(∩_∩)O  延伸阅读 幼儿园区域教案：水果宝宝 设计思路：  抓手玩具是小宝宝们喜欢的玩具，每天必做的一件事就是和抓手玩具握握手，碰碰面，打打招呼；结合主题活动好吃的东西，孩子们已经过一系列的活动，如好吃的糖果、生日蛋糕、酸酸的桔子等。小宝宝特别敏感，特别有兴致，特别有说不完的话题。老师根据孩子的喜好，提供水果宝宝，利用横向、纵向的两块剖面，尝试完形水果的样子，以激发孩子更多参与的兴趣，模拟生活、再现生活。  材料：  钙塑板、塑封纸、水果卡片（两套）  玩法：  1、看看说说，指认自己熟悉的水果名称。  2、游戏切水果：切切切，切切切，我把苹果一切二（香蕉、梨）  剥剥剥，剥剥剥，我把桔子一剥二（桔子）  3、找找拼拼，根据水果的一半形象找到另一半的样子，以求完形。  4、自由随意地拼搭水果。（提供底版图片）  记录：  看见墙面上的水果图片，有的孩子总喜欢摸一摸，有的孩子干脆直接坐在水果图片的下面，说要找梨做朋友。真真假假的水果实物摆放在区域活动中，这是香蕉，我的！苹果，绿苹果！桔子，好吃！有点甜，有点酸！我要吃，耀耀要吃苹果！孩子自言自语。以后的几天里，小宝宝又对切的动作产生兴趣，玩泥材料成为他们发泄的工具。老师马上提供横向、纵向剖面的水果，借用语言游戏切水果，将孩子引入情景之中，小手成为小刀，切切切，切切切！小宝宝发出由衷的赞叹。  虽然老师提供拼板的底版图片，但小宝宝有自己摆弄的方式，一会儿就将苹果、桔子、梨、香蕉一一拼成对，孩子用自己的理解尝试自我的乐趣。