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(新教材)2020化学同步导学人教第二册课时作业7化学反应与热能Word版含解析 (新教材)2020化学同步导学人教第二册课时作业7化学反应与热能Word版含解析 PAGE / NUMPAGES (新教材)2020化学同步导学人教第二册课时作业7化学反应与热能Word版含解析 课时作业 7 化学反应与热能 [学业达标 ] 1．下列对化学反应的认识错误的是 ( ) ．会引起化学键的变化B．会产生新的物质C．必然引起物质状态的变化D．必然伴随着能量的变化 解析：化学反应的本质是化学键的断裂和形成， 表现为有新 物质生成， 并伴随着能量的变化， 而化学变化中的反应物和生成 物的状态在反应前后可能相同，也可能不相同， C 正确。 答案： C 2．下列变化中属于吸热反应的是 ( ) ①液态水汽化 ②将胆矾加热变成白色粉末 ③浓硫酸稀 释 ④氯酸钾分解制氧气 ⑤生石灰跟水反应生成熟石灰 A ．①④ B．②③ C．①④⑤ D．②④ 解析：放热反应和吸热反应都是化学反应。放热反应为 ⑤， 吸热反应为 ②④ ，液态水汽化是吸热过程， 浓  H2SO4 稀释是放热 过程，二者均为物理变化。 答案： D 3．下列反应既属于氧化还原反应， A ．灼热的碳与 CO2 的反应 B．Ba(OH) 2·8H2O 与 NH 4Cl 的反应  又是吸热反应的是  (  ) C．铝片与稀盐酸的反应 D．甲烷在氧气中的燃烧反应 解析：灼热的碳与 CO2 的反应生成 CO，属于氧化还原反应，也是吸热反应， A 正确； Ba(OH) 2·8H2O 与 NH 4Cl 的反应生成 BaCl 2、NH 3 和 H2O，属于非氧化还原反应， B 错误；铝片与稀 盐酸的反应为放热反应， C 错误；甲烷在氧气中的燃烧为放热反 应， D 错误。 答案： A 4．下图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时，水 与固体碎块混合， 杯内食物温度逐渐上升。 制造此加热杯可选用 的固体碎块是 ( ) A ．硝酸铵 B．生石灰 C．氯化镁 D．食盐 解析：生石灰与水反应放出大量的热。 答案： B 5．已知反应 A ＋B===C＋D 的能量变化如图所示，下列说 法正确的是 ( ) ．该反应是放热反应 B．只有在加热条件下才能进行 C．反应物的总能量高于生成物的总能量 D．反应中断开化学键吸收的总能量高于形成化学键放出的总能量 解析：根据图像可知反应物的总能量低于生成物的总能量，则反应是吸热反应。 A.该反应是吸热反应，错误； B.反应条件与反应是放热反应还是吸热反应无关系，错误； C.反应物的总能量低于生成物的总能量，错误； D.反应吸热，则反应中断开化学键吸收的总能量高于形成化学键放出的总能量，正确。 答案： D 6．参照反应 Br ＋H2―→HBr ＋H 的能量随反应过程变化的 示意图 (如下图所示 )，下列叙述中正确的是 ( ) ．反应物具有的总能量大于生成物具有的总能量B．正反应为吸热反应C．该反应的逆反应是吸热过程 D．从图中可以看出， HBr 的能量一定高于 H2 的能量 解析： 从示意图中可以看出，反应物 Br ＋ H2 先吸收 117 kJ ·mol －1 能量，然后放出 42 kJ mol· －1 能量。由于总能量是守恒 的，因此反应物具有的总能量低于生成物具有的总能量， 则正反 应是吸热反应，逆反应是放热反应，故 A 、C 两项错误， B 项正 确。根据图中信息，不能看出 HBr 与 H2 的能量谁高谁低， D 项 错误。 答案： B 7．已知化学反应 A 2(g)＋B 2(g)===2AB(g) 的能量变化如图所 示，判断下列叙述中正确的是 ( ) A ．每生成 2 分子 AB(g) 吸收 b kJ 热量 B．该反应热 H＝＋ (a－ b) kJ/mol C．该反应中反应物的总能量高于生成物的总能量 D．断裂 1 mol A — A 和 1 mol B — B 键，放出 a kJ 能量 解析：形成化学键放出热量，每生成 2 mol AB 放出 b kJ 热 量，A 项错误；该反应焓变＝断裂化学键吸收热量－形成化学键 所放出热量，所以焓变为 H＝＋ (a－ b) kJ/mol； B 项正确； C. 反应是吸热反应， 依据能量守恒可知， 反应中反应物的总能量低 于生成物的总能量，故  C 项错误；断裂  1 mol A —A  键和  1 mol B— B  键，吸收  a kJ  能量， D  项错误。 答案： B 8．将盛有 NH 4HCO3 粉末的小烧杯放入盛有少量醋酸的大烧杯中。然后向小烧杯中加入盐酸，反应剧烈，醋酸逐渐凝固。由 此可知( ) A ．NH 4HCO3 和盐酸的反应是放热反应 B．该反应中，热能转化为产物内部的能量 C