学校卫生科研方法和翼工作技能.ppt

;第二部分：完成项目的可行性;;;第三部分 研究工作进度和预期研究成果;第四部分 经费预算;第五部分 参考文献;第一节 学校卫生资料的收集;一、调查设计;一、调查设计;（一）题目的选定：;2、选题的基本原则：;（二）明确研究目的和意义; （三）确定研究的主要指标;（1）指标应具有针对性（关联性）;（2）指标有特异性;（3）测试客观简便、重复性高;（三）确定研究的主要指标; （三）确定研究的主要指标;2、指标分类：;（1）形态指标： ;（1）形态指标： ;（2）机能指标：;（2）机能指标：;（3）运动素质指标：;（3）运动素质指标：;（4）心理素质指标：;（5）健康指标：;3、统计分析指标：;（四）明确研究范围;1、总体范围：;2、纳入标准：;3、剔除标准：;3、剔除标准：;（五）确定研究方法：;1、横断面调查：;1、横断面调查：;2、追踪性调查;2、追踪性调查;3、非连续性发育资料研究：;（六）估计样本含量;1、确定样本估计的条件：;1、确定样本估计的条件：;2、以横断面研究为例，对样本大小进行估计;（七）抽样方法;1、单纯随机抽样：;2、系统随机抽样：;3、分层随机抽样——最普遍 ;4、整群随机抽样：;5、多级抽样：;（八）确定检查时间;（九）调查表设计与资料收集方式;2、调查项目：;3、调查表的格式：一览表;3、调查表的格式：单一（个案）表;3、调查表的格式：单一（个案）表;世界卫生组织全球青年与烟草调查核心问卷部分问题 ;吸烟情况;对烟草的知识和态度;4、资料收集的方式：;（十）资料的整理与统计分析;2、统计方法的选择;（十一）工作步骤与进度安排;（十一）工作步骤与进度安排;（十二）经费预算;（十三）参考文献;二、实验设计的基本原则;实验研究是指将来自同一总体的研究人群随机分为实验组和对照组，研究者对实验组人群施加某种干预措施后，随访并比较两组人群的发病或死亡情况或健康状况有无差别及差别大小，从而判断干预措施效果的一种前瞻性、实验性研究方法。 基 属于前瞻性研究，同时有别于观察性的调查研究。 本 有实验组平行的对照组 特 需要对实验组施加有研究者所控制的干预措施 征 实验组和对照组中的每一对象来自同一总体的抽样人群，并严格遵照随机分配的原则分组。;（二）基本原则;1、随机原则;随机分组的方法;2、对照原则;对照的类型;3、盲法原则;4、重复原则;样本含量的估计影响因素：;样本量的估计——其决定条件：;所需社区数的样本含量的估计 C：所需社区数；Zα为α水平相应的标准正态差；Zβ 为1－β水平相应的标准正态差； P1为试验组平均率； P2为对照组平均率；P为P1和P2的平均值；n为每个社区 中的样本数；k为社区间内部的变异系数 ; 非连续变量样本量计算： 指计数资料，如发病率、感染率、死亡率、治愈率等。 ; 连续变量样本量计算： 连续变量是指身高、体重、血压、血脂和胆固醇等计 量资料。如按样本均数比较，当两组样本量相等时， 可按下列公式计算样本大小： ;（三）实验效果的评价指标 ;有效率(effective rate)， 治愈率(cure rate)， 病死率(case fatality rate)， 生存率(survival rate)等;保护率(protective rate, PR)， 效果指数(index of effectiveness IE)， 抗体阳性率， 抗体几何平均滴度（GMT）等 ;（四）实验研究应注意的其他问题;2、可行性问题 在进行设计时及实施实验前，必须充分考虑实验研究的可行性问题，包括实验过程中各个环节的可行性。 3、预实验(pilot study) 在正式实验前，应先在小范围作一次少量人群的预实验，目的是检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。;三、现场检测中的质量控制;（一）确定精密度和准确度：;（一）确定精密度和准确度：;（二）仪器校准;（三）人员培训;（四）制定和遵守调查流程;（四）制定和遵守调查流程;四、资料处理的质量控制;1、具体地说，主检和检验人员十大职责：;1、具体地说，主检和检验人员十大职责：;（二）逻辑检查;（二）逻辑检查;3．应用原则;3．应用原则;（三）统计前检验;五、学校场所卫生状况资料收集;（一）卫生状况资料收集的目的和用途;（二）校医和保健教师收集卫生监督资料的工作程序;（二）校医和保健教师收集卫生监督资料的工作程序;（三）反映学校场所卫生状况的重点指标;（三）反映学校场所卫生状况的重点指标;（三）反映学校场所卫生状况的重点指标;六、学生常见病防治档案;（一）学生常见病防治档案的主要内容;（一