小学六年级上册语文教学工作计划.docx

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 6 页 小学六年级上册语文教学工作计划 Chinese teaching plan of primary school grade 6 Volume 1 汇报人： JinTai College 第 PAGE 2页 共 第 PAGE 2 页 共 6 页 小学六年级上册语文教学工作计划 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 一、训练内容： 本着既引起学生的兴趣，学会欣赏美文，又让学生学到习作方法，提高综合习作能力的目的，本学期共安排八次习作内容： 走进大自然 我听到的一个爱国故事 爱就在我身边 续编故事 我想有个星期八 敬佩的一个人 与诗同行 8 我和 的故事二、训练目标： 1、激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力。 2、学习优秀习作的写作方法。 3、运用所学的习作方法更好的完成习作。 4、通过讲评习作提高学生的鉴赏能力和修改习作的能力。三 训练重难点： 1、激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力。 2、学习优秀习作的 ' 写作方法。 3、运用所学的习作方法更好的完成习作。四。训练措施 方法： 1、拓宽阅读范围，奠定写作基础。 阅读是写作的基础，养成良好的阅读习惯，帮助学生积 累更多的语言素材，是提高学生作文能力的重要途径。多阅读 不仅可以帮助学生积累大量的词汇和句式，而且可以促使学生 在读的过程中学习、感悟作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法和技巧，并内化成学生自己的认识， 从而指导学生的写作实践。阅读包括两方面：一是阅读好语文课本上的文章；二是阅读好课本以外的文章。语文课本上的文章是教师对学生进行语文基本功训练和作文教学的好例子，我们应该充分地利用好这一资源，但是要想使学生的见识更广泛一些，就必须加大阅读量。 2、提高学生主体参与意识，发展个性化。 首先，要激发学生积极参与意识，必须激发学生对生活的热爱。 其次，要教育学生明白，作文不是文字游戏，而是把自己的真实生活感受、思想情感传达给别人，寻求彼此沟通。 3、细心指导观察，教给写作方法 学生学会了观察并有了一定的素材积累，就可以指导他 们写文章了。写作文要遵照以下原则：（ 1、）师生共同审题， 找出题眼。 （ 2、）师生共同确定写作范围 （ 3、）想想自己准备写那些内容。 （ 4、）这些内容准备分几部分写。 （ 5、）确定写作目的。 等这些环节一一落实之后，再进行作文重点部分的指导， 对于不同的作文，教师要分类指导，也可以结合学过的课文指导学生怎样把事情写具体，怎样把人物动作、神态描写准确、生动、形象。且记学生作文中的千人一面，千篇一律的现象 五。时间安排： 第一周 素材积累 第二周 走进大自然 第三周 评改赏析作文 第四周 我听到的一个爱国故事第五周 评改赏析作文 第六周 爱就在我身边第七周 评改赏析作文第八周 续编故事 第九周 评改赏析作文 第十周 我想有个星期八第十一周 敬佩的一个人 第十二周 与诗同行 第十三周 我和 的故事第十四周 评改赏析作文 Designed By JinTai College